高职高专专业建设方案：机械制造与自动化专业

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1、**机电职业技术学院机械制造与自动化专业建设方案一、专业建设基础1、行业背景与人才需求装备制造业是**省继煤焦、冶金、电力之后的支柱产业，“十二五”时期，**省的转型跨越发展和长治市推进工业新型化建设迫切需求生产、管理、服务一线的高技能专门人才，近三年来太原重型机械集团有限公司、大同齿轮集团有限公司、太重煤机有限公司等多家装备制造企业人才需求都在每年用人数量100人以上，并呈逐年增加态势。**省乃至长治市装备制造业的强势发展与其对高技能人才的强烈需求形成了机械制造与自动化专业建设与发展的良好地域优势和氛围。2、专业建设基础机械制造与自动化专业是学院

2、特色专业、省教学改革试点专业、省级示范性高等职业院校重点建设专业、全国机械行业技能人才培养特色专业。专业在校生规模957人，专业教学专任教师16人，其中教授1人、副教授6人，“双师型"教师8名，1名**省双师型”教学名师，1名**省“双师型”优秀教师。3名教师被选拨为**省高校工委、教育厅党组联系的高级专家，2名教师为机械行业专业教学指导委员会成员（其中1名是机械制造类专业副主任委员）。本专业有完善的专业课程实验实训场所，生产型机械制造实训中心拥有普通车床、铳床、钻床、镇床、刨床、磨床等设备近50台套，价值487万元。同时，建立了校外“科研、实习、

3、就业"双向合作基地28家。本专业较早推行“2+1”教学模式，开展了“工学交替”、“订单培养”等教学改革，促进了机械制造与自动化专业人才培养模式的创新和学生就业保障，进一步提高了专业教育教学质量，建成省级精品课程《机械CAD/CAM》1门，校级精品课程《机械制图》、《机械制造工艺编制与实施》、《机械设备控制技术》等3门；主（参）编国家规划教材6部；申报**省教育技术规划课题4项。近年来新生入学率与毕业生就业率均保持90%以上水平。专业建设目前存在的不足主要体现在三个方面：一是实训设备台套数量不够、品种不全，实践教学条件有待进一步改善；二是年轻教师偏多

4、，双师素质有待及时提高；三是教材建设滞后，教学方法与手段改革力度不够，课程建设有待进一步加强。二、专业发展与人才培养目标（一）专业建设目标以**省装备制造业发展对人才的需求为依据，全面提高专业服务能力与水平。1、推进校企对接。以学院与“太重煤机有限公司”十二五合作项目“五年五个一百定向培养”为试点，试行培养目标岗位化改革，利用学校和企业两种不同与人环境，试行分段式的“工学交替”教学组织模式，建设基于工作过程导向的课程体系，构建工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。2、探索系统培养。根据学生的知识基础，分类实施教学。普通高中毕业生和“三校生”，

5、在教学计划制定、课程设置、学业评价等方面要有所区别，因材施教，推进中高职教育的衔接。3、强化实践育人。科学安排生产性实训和顶岗实习，紧密联系企业实际，由企业的技术人员和专业带头人共同设计实训项目，开发实训课程，办“车间式”课堂。建设集教学、生产、科研与服务为一体的机械工程培训中心（机械设备装调检测与维修培训区），提升示范能力与服务能力，在全省起到示范引领作用。4、转变培养方式。以岗位要求与工作任务为导向，强化核心课程建设，建设4门专业教学内容与企业岗位资格标准相对接的“学做一体”化专业核心优质课程；5、组建教学团队。建立和完善“双师”结构教师队伍培

6、养和评聘制度，培养一批骨干教师和“双师素质”教师，引进企业专家、技术人员和能工巧匠充实教师队伍，组建一支带头人在本行业有影响力、队伍结构合理、专兼结合的专业教学团队。6、实施第三方评价。构建基于学生和企业满意的就业服务体系与基于地方经济的社会服务体系，建立第三方人才培养质量评价制度。（―）人才培养目标面向装备制造业机械制造生产、服务、管理第一线岗位，培养具有良好的社会主义核心价值体系和现代企业优秀文化理念，具有良好的职业道德和职业素养，具备机械制造工艺编制与实施能力；具备机械制造生产操作与精度检测技能；具有机械装配与安装、调试的能力;具备设备控制与

7、维护、维修的能力；掌握机械加工质量分析与控制的初步能力的高端技能型专门人才。（三）教学质量目标及其监测指标1、制订校企合作、工学结合的人才培养方案。以“太重煤机有限公司”为试点合作单位，制订规范、科学、合理、实用、完整的人才培养教学文件，制订实施性教学计划和教学组织方式。2、构建工学结合的课程体系与教学内容。专业课程体系设置科学、合理，教学计划完整，主干课程10门，制订课程标准；优质核心课程4门，建设数字化网络资源和校本教材。3、组建与培养一支能胜任教学任务的专兼结合教学团队。引进硕士以上学位教师6人，使专职教师队伍达22人；吸收具有丰富企业经历和

8、资深工程能力的专业带头人1名，使本专业带头人达到专兼各一名；聘用兼职教师12名。通过培养骨干教师8名、双师素质教师5名，骨