高校图书馆阅读推广效益的计量研究

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1、高校图书馆阅读推广效益的计量研究邹群摘要参照经济效益的定义,界定了高校图书馆阅读推广效益的内涵,在具体分析影响简校图书馆阅读推广效益各要素的可计算性的基础上,提出了奇校图书馆阅读推广效益的计笄办法。认为到馆读者人数效益、馆藏图书流通效益、检索文献效益、经典书籍流通效益、专业书籍流通效益、深阅读人数效益、校园阅读人数效益、科研成果效益是高校图书馆阅读推广效益的主要计虽内容。关键词高校图书馆阅读推广效益计虽Themeasurementstudyofefficiencythattopromotethereadinginunivers

2、itylibraryAbstractWithreferencetothedefinitionofeconomicbenefit,definestheconnotationoftheuniversity1ibraryreadingpromotionbenefits,andintheconCreteanalysisofinfluenceofuniversitylibraryreadingpromotionbenefits,onthebasisoftheelementsofcomputabiIity,putsforwardtheco

3、mputationalmethodoftheuniversitylibraryrcadingpromotionbenefits・Thoughttothehallreaderpopulationbonofit,thecollectionbookscirculationbenefit,theretrievalliteraturebenefit,theclassicalbookscirculationbenefit,thespecializedbookscirculationbenefit,thedeepreadingpopulat

4、ionbenefit,thecampusreadingpopulationbenefit,theachievementsinscientificresearchbenefitistheuniversitylibraryreadingpromotionbenefitmeasurementprimarycoverage・KeywordsUniversitylibrary,Readipromotionbenefit,Measurement图书馆阅读推广效益F=收益S(1)1高校图书馆阅读推广效益的内涵S=Ss+Sw(2)随看屮国图书

5、馆学会阅读推广委员会的成立,开展阅读推广活动已经成为我国图书馆界非常重视的一项职责。就高校图廿馆而言,H前我国大多数高校图巧馆已经能够认识到阅读推广的匝要性,并H开展形式多样的阅读推广活动⑴。但是,迄今为止,国内外在谈阅读推广效益时多数是停留在讲排场、讲场次、讲参与人数、讲赠送了多少书等表面指标上,这与缺乏阅读推广效果评价指标,缺乏阅读推广效益计量方法冇着直接关系。笔者以为,对高校图廿馆阅读推广效益进行•科学计量,能够让投入者看清晰自己对阅读推广投入产生的一些可观测效益,冇利于他们继续支持鬲校图书馆的阅读推广活动,也符合信息公

6、开的潮流;有利于研究哪些活动效益好,应该坚持开展,哪些活动效益不明显,应该改善或者収消,并形成评佔报告,以便为下一次阅读推广活动提供理论和实践依据;有利于一•些优秀典型的阅读推广案例和阅读推广模式脱颖而出,从而及时传播。这些都必然推动高校图书馆的阅读推广迈上一个新台阶。“效益”一词源于“经济效益”,是指劳动耗费与所収得的冇用成果的比较。那么,所谓高校图书馆阅读推广效益,就是社会对高校图书馆阅读推广的投入和高校图书馆阅读推广产生的有益效杲之比。它有广义和狭义Z分,广义的鬲校图书馆阅读推广效益,是指一个国家、一个地区高校图书馆在阅

7、读推广创新、规模、资金、人力、物力等方面的投入与对该国家、该地区所产生的社会、经济影响程度Z间的比例关系;狭义的高校图书馆阅读推广效益是指某一具体高校图书馆阅读推广投入与产出之比,即高校图书馆内部对阅读推广的人、财、物的投入与相应效果Z间的比例关系。木文所指的是狭义的禹校图书馆阅读推广效益⑵,可用卜•式表示:S农示图书馆阅读推广所冇收益,包括经济方而的收益Ss和精神方面的收益Sx这样⑴式中S(图书馆阅读推广的收益)可表示为:与其他事业一样,阅读推广也必须有投入才会有收益。投入要素包括图书馆的人力、财力、馆舍、设备、文献等。由阅

8、读推广的特性所决定,它的收益还需耍另一种投入一一读者时间(劳动)。这样,(1)式中T(图书馆阅读推广投入)可表示为:T=Tr+Tg+Ts+TW+Tz+Td(3)其中T「、Tg、Ts、几、瓦、Td分別农示图书馆阅读推广人力、财力、馆舍、设备、文献和读者时间的投入。2高校图书馆阅

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