高校就业指导探索

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1、1业指导探索'校就aJ口I赵要学法便华（北京信息职业技术学院北京107）000摘就业是学校教育的最终的工作目标，为实现这个目，标在教育教中用就业教育贯穿在整个教育中改变以往在毕业时短期教育的突击做,将就业教育从入学第一天做起，使就业教育和指导与学生培养紧密结合，让学生认识到将来的社会需求和就业的形势，高学生的综合素质，提使学生在走出校门时真正成为具有专业技能的高素质的职业人。关键词职业认知企业体验顶岗实习融入企业中图分类号G230文献标识码A文章编号110--9611754pateadReerhoge1gsE1yn•1ercinsacfcHihrCo1e

2、mpometeGudZhoaBinaahu(enfrtnTcn1gugBin00)BigIomaoeh001yC0eee1g107fnij0AsrcEpomet:sh1mtshoeuaoo1,ociv■1iga,sgeua0nahnbbttm1ynitetaec01dctngataheetsouictnadtcig0snau•1•1sh1ndiejieua•11itruhueeteeua••in1esottrcagsirdaeeua••in1ePs,tesrrsPdet0g0thn■1dctnthr—emhnengauItdctntathupiea—oh

3、troho）hp0c0euain,mp]mettrnotefsafco10tampometdctnadg•1acnrahtdctoeln,satgfmrtyoh0St•1rhidshe1ynuainudneade0wr1s1ttdnsteeotnbesueteonzeftredecmmu■1nmpmet0kcoeyw•1suetdv1p,oea1tdnstrcgietuenesot0hoohufhntadebynysta•1nmPoeteroea1u•1saesuetbcmeat1rfsink1fihqa•1rfsinit•1rV•1vrat0tthtd

4、nse0uyp0es0asisog—u1yP0es——u0h1q1yhtr11hto1p01ey1Vc01aepewhnteaesh0■heKyeW0rscaerwrnsdreaeesaBuiesXeinesnsprceePateiepsrc•1t0tcnhIteetrren0tnePsh■1在高等教育进入了一个空前快速发展的时期后，高校毕业学过程中，让学生从中体验工作的真实性，缩短学生从学习者到生就业问题凸现出來，招生规模的扩大，业形式越來职业人的距离。高校使就越严峻。随着现代工业的发展，一线高级技术人员的需求量对越來越大，但是本科毕业生结业的期望值较

5、高，到一线需不愿要技术人员的岗位。高校毕业生就业问题成为了社会关注的焦做好职业认知教育方案。学生建立职业使意识一、面对每一届刚刚从高考的课堂走出后进入学院的学生，必点，如何改革髙校的人才培养模式是就业指导所面临的一个重要研究课题。须做好专业教育方案，可以说在专业上他们就像是一张白纸，学院的专业教育会对他产生极大的影响，因此，从他选择了专业，针对毕业生就业中出现的就业问题我们到企业进行调研，进入校门的第一天起就要让他知道，他已经选择了将要从事的了解到由于企业产品生产现代化技术手段的提高，对一线的高职业。级技术人员的需求量远远大于研究和管理人员，与以前我国T

6、1开始阶段三个月内安排四项工作，由聘请本专业的、一是业生产相比用人结构发生了变化。面对企业用人的要求我们在企业专家介绍企业情况，括企业文化、包管理制度、对各级人员就业工作中积极采取对策，实施教育、指导、体验、推荐相结合的的要求；由专业教师进行专业介绍，二是了解自己的学习任务和做法，为学生推荐适合他们职业特点的就业岗位，成功率高，取要实现的目标；三是安排学生到企业参观，亲眼看到企业人员的得较好的成效，四年來就业率都超过9%。8—状况和工作内容；四是请事业有成的校友回校介绍他的就业体良好的就业效果不是仅仅靠就业咨询、提供就业信息、举办会，为将要就业的毕业生进

7、行现身说法，两次招聘•会或供需见面会可以解决问题的，而是需要教育者2让学生在第一学期进入部分专业课程0整个过程就是通、对学生进行牢固的职业意识教育，指导学生树立正确的择业观，过活动帮助学生了解和接触企业，让他们对就业市场的状况有进行良好的专业素养教育。个初步的认识，清楚的认识企业屮的岗位对人员的需要，利于一针对这种情况我们将学生在校整个学习过程划分为三个阶学生为自己定位，找到适合自己的岗位，建立职业意识，促使他段，分别为金业认知、金业实践、顶岗实习，将职业教育贯穿在教有目的的学习。办公自动化朵志’7'1我们3在后续课程学习中，、专业课程达到8%,0素质提

8、高课程也看到学生在了解企业的同时，也进一步发现和了解自己必须达到