在绘本活动中增强中班幼儿自信心策略

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1、在绘本活动中增强中班幼儿自信心策略一、问题的提出一位哲人说“良好的自信是成功的一半。”自信心是相信自己的思想、道德、能力的心理状态，是自我意识的重要组成部分。研究表明：4〜5岁时期是人的自尊心和自卑感协调发展的最佳时期，即自尊心、自信心培养的关键期。从幼儿期起步培养自信心，给幼儿从小播下自信的种子，是形成其健康人格的关键。《纲要》也明确指出「要为每一位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心由此可见，自信心的培养是幼儿园教育的主要目标之一、对幼儿的终身发展至关重要。现实中，中班

2、幼儿的自信心发展究竟如何呢？通过观察,我发现两个值得关注的案例。1•怕表演。离园前等家长来接的时间，老师组织小朋友表演各种本领，有的孩子表演唱歌、有的表演跳舞、有的表演念儿歌......但有十几个孩子始终没有举手。老师与这些孩子个别交流、询问原因，有的回答“我害怕”，有的回答“我怕人家笑”,有的不回答老师又与家长交流，得知这些孩子在家也不敢在众人面前表演。2•没主见。区角游戏时，一些孩子在美术角画画，老师没有限定绘画内容。有的孩子很快按自己的想法画开了，还有几个孩子左看看、右看看，最后模仿着周围

3、人画好的内容画了起来。中班幼儿“怕表演”和啜主见啲现象比较普遍：怕表演的幼儿不是缺乏表演的能力，而是觉得自己表演得不够好，面对很多人觉得害怕；“没主见”的孩子并不是缺乏某种技能，而是自我意识不够强烈、不自信，不能自主决策，两者都是缺乏自信心的表现。二、对问题的思考培养幼儿自信心的方法多种多样，但适合的才是最好的,哪一种才适合我们班孩子呢？仔细想来，在幼儿园的各种教育教学活动中，我们班的孩子特别喜欢绘本活动，原因可能有两点：一是绘本本身独具魅力，二是绘本活动丰富、有趣。投其所好，利用绘本活动来培养

4、其自信心一定可行，于是我们用一年的时间进行尝试，寻找到一些有效的策略。三、培养的策略(―)选择恰当的绘本——榜样引领榜样的力量是无穷的，榜样的形象会刻在幼儿脑海深处，影响他们的言行和思想，让幼儿下意识地向榜样的言行看齐。绘本故事中的主人公常常会成为孩子的榜样，我们可以利用这种人物崇拜心理，让孩子阅读表现自信、勇敢品质的绘本，用榜样引领幼儿做自信、勇敢的人。比如，针对部分幼儿害怕在集体中表现自我的情况，我们选择金波的绘本《乖乖兔唱歌》给孩子阅读。绘本中的“乖乖兔”在伙伴的帮助下，战胜胆怯心理，最终

5、大方地在舞台上表演节目。这个“乖乖兔”给了孩子们一个克服胆怯的好榜样,让他们了解别人表演的时候也会害怕，懂得有朋友关心不要害怕的道理，孩子阅读了这个绘本之后，在榜样的引领下会模仿乖乖兔勇敢地进行表演。（二）提供展示的机会一充满自信1•通过讲述绘本体验表达的乐趣。我们在开展绘本活动时有意识地为孩子提供了许多讲述的机会，主要有：（1）欣赏时看图讲述，在欣赏绘本的过程中，就某些画面让幼儿独立思考后讲述。（2）自由阅读时自由讲述，孩子晨间来园或入图书角游戏或自由活动时自由阅读并讲述绘本内容。（3）面对集

6、体的故事讲述，请个别孩子将自己阅读过的绘本故事讲给其他的孩子听。（4）游戏过程中的创造讲述，将绘本里的人物做成手偶、小卡片等游戏材料，孩子—边游戏一边讲述绘本故事。（5）面向家长的故事讲述，孩子回家后将阅读过的绘本内容以讲故事的形式告诉家长。通过形式丰富的讲述活动，孩子逐渐积累讲述经验、慢慢消除当众表述的恐惧，感受口语表达的乐趣，会变得乐于开口。2•通过表演绘本体验表现的愉悦。绘本表演的经验能为孩子在各种场合大方地表现自我奠定良好的基础，所以我们结合绘本活动，设置了系列表演游戏。首先，在绘本欣赏

7、的过程中，教师和幼儿分角色进行表演，以体验绘本人物的内心感受，加深对绘本的理解。其次，开辟“表演区”，一部分幼儿做观众，一部分幼儿做演员，表演熟悉的绘本故事，以提高孩子表演的能力，感受表演的趣味性。一学期下来，表演角成了最受幼儿欢迎的区角，在这里，他们创造性地使用道具，无拘束地大胆表演，尽情地张扬个性。3•通过自制绘本体验成功的喜悦。自信来源于成就感，要让孩子获得自信就要让他们不断地体验成就感，因此，在绘本活动中我们设计了各种形式的自制绘本活动，让幼儿在动手创作的过程中产生强烈的成就感。我班的自

8、制绘本从美术技巧上分为两种形式：（1）剪贴式绘本：将废旧图书中的形象剪下来，重新黏贴成新书。（2）绘画式绘本：运用线描、水彩等技法画出绘本故事的主要情节。从制作材料上分有六种：（1）可爱的卡通书：用彩色纸剪成卡通底版供幼儿绘制。（2）好玩的抽拉书：在餐巾纸盒两头剜出两个孔，穿上一根木棍当轴，再贴上长条纸做成可以卷起的书。（3）漂亮的串联书：用蛋糕碟、花盆托或用KT板刻出几何图形，将单个形状用绳串联成一串长长的书。（4）古朴的卷轴书：在lOom长的塑料水管上黏贴长纸条，做成仿古骨，塑封后钉成扇子书