四类优秀教师评比办法

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1、漂阳市中小学（幼儿园）“四类”优秀教师管理办法（修订稿）为加强我市“四类”优秀教师队伍的建设与管理，充分发挥“四类”优秀教师的表率、模范和激励作川，促进我市教育事业的发展，根据上级冇关文件和我市教师队伍建设实际，特制定本办法。第一章总则第一条“四类”优秀教师是指具有良好的思想政治素质和职业道徳，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，教学成果显著，在学科教学中富有经验，有一定科研能力的教师。本办法所指“四类”优秀教师为：学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀。第二条滦阳市教冇局组织人事科负责纟fl织“四类”优秀教师的评选、培训和考核，并指导和协调各相关单位、学校对优

2、秀教师进行过程考核和H常管理。第二章评选第三条“四类”优秀教师评选对彖为全市中小学（幼儿园）和教研、培训机构的在职教师及行政领导。“四类”优秀教师的屮报自下而上，逐级推荐、选拔。评选时应充分尊重基层单位及教职工的意见，考虑被评对象的师徳表现、教育教学实绩等。第四条湧阳市级“四类”优秀教师原则上每三年评选一次，由市教育局组织专门机构进行评选，教育局对经评选确定的“四类”优秀教师颁发证书、建立档案。漂阳市第七批“四类”优秀教师的任期为三年。第三章职责第五条全面贯彻新时期国家的教冇方针，确立科学的教冇观、质最观、学生观，H觉遵守国家法律法规，具冇优秀的思想政治素质和师德修养

3、，以八荣八耻为行为指南，模范遵守《常州市中小学教师八要十不师德口律规定》，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。第六条树立终身学习的观念，认真学习现代教育理论，不断更新知识结构和教育观念，及时掌握现代教育技术和方法，具有一定的创新精神和创新能力。第七条坚持在教学第一线工作，工作最或任课符合教育局规定；勇于开拓创新，积极进行教育教学改革，在实沌素质教育和新课程改革中起先锋示范作川；指导学生冇成果；教学质量好。笫八条积极参加各级各类教育科研课题研究，注重教育经验的总结和反思，撰写具有较高质量的教育教学论文或出版专著等。第九条充分发挥传、帮、带的作用，带头上好研究课、示范

4、课，积极主动地在校内外介绍口己的教育教学改革经验和体会，努力成为广大教师学习的榜样。学科带头人和骨干教师要打青年教师签订师徒结对合同，并在任期内指导和培养一定数量的“四类”优秀教师。各类“四类”优秀教师有义务带头进行教师交流，还应经常通过送教下乡等方式，积极主动帮助边远地区、贫闲地区、薄弱学校教师提高教育教学水平。第十条关心和支持本单位、本地区的教育教学工作，积极为教育教学改革和教育事业发展献计献策。第四章培训第十一条教育行政部门和各单位要为“四类”优秀教师创造良好的工作和学习环境，尽量为他们创设学习机会，关心他们的持续发展。各相关职能部门要积极组织高层次、高水准的优

5、秀教师专项培训。“四类”优秀教师在任期内除必须完成全员培训的每年48学时外，还要认真参加相关职能部门组织的专项培训。第十二条“四类”优秀教师应不断丰富专业知识和提高理论水平，积极参加各类培训和高层次学历进修。“四类”优秀教师要积极在校内外开设公开课和讲座，发挥培训教师的辐射作用,同时达到白我培训、提升的效果。第五章考核第十三条“四类”优秀教师的考核分任期淫年度考核和任期综合考核，学科带头人和骨干教师任期年度考核由所在单位根据考核程序和要求组织实施，并做出考核鉴定，考核结果报局组织人事科审核备案；任期综合考核由教育局负责。教学能手和教坛新秀的年度考核和任期综合考核都由学

6、校负责进行考核，考核内容可参照本文件进行考核，也町结合学校教育教学管理进行考核，考核结果报局组织人事科审核备案。考核结果分合格和不合格，合格者享受相应待遇，不合格者取消相应待遇，并限制申报评选下一轮“四类”优秀教师。第十四条“四类”优秀教师考核内容、要求规定如下：考核内容采取定性和定最评价相结合的方式，采取个人白评、学校、教冇局考评相结合的形式进行，着垂对履行职责情况进行考核。考核内容主要包括：师德修养、教育教学质量、教科研、继续教育、培养青年教师、培训教师等方面。（一）在三年任期内，有下列情形之一，总接定为不合格。1.违纪受到教育局警告及以上处分的；2.优秀教师测评

7、中，教职工、学生民主测评满意率较低的；3.不认真履行工作职责，学年度考核等第在合格以下的；4.有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响的；5.不按规定参加教师交流的；6.搞有偿家教的；7•其他有违优秀教师身份，应予撤消称号的；（二）在三年任期内，能够全面履行下列市“四类”优秀教师的相应职责，考核为合格；只耍有下列一项职责不能履行，考核结果为不合格。1.师德修养全面贯彻党的教育方针，遵纪守法；师徳高尚，为人师表，不搞有偿家教；教书育人，关爱学生，热爱教育事业。2.教育教学质量坚持在教学一线工作，专任教师满负荷工作，其他人员的工作量须符合教育局的相关规定。