优秀教师评比材料

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1、献身教育成就无悔人生XXX先进事迹材料XXX同志走上教学岗位已有二十一个年头,担任校长职务长达十五年了,这些年来他一直高标准严格要求口己,对人民的教育事业无比忠诚,虽无什么建树,但在平凡的工作岗位上默默耕耘着,奉献着,快乐着,因为他觉得这是一个适合自己的光荣职业。一、注重师德建设教师是一个特殊的职业,有人说是人类灵魂的工程师,肩负着培育、塑造下一代的使命光荣,责任重大,教师的一言一行都将在学生心目屮产生潜移默化的深远影响,XXX校长十分注重教师队伍的师德建设,他在平时工作中利用教师会定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年

2、人保护法》等法律法规,要求全体教师对照条款规定自查自纠,撰写自查自纠材料及师德师风目标承诺书,他还经常深入学生及学生家长中倾听群众的呼声,通过召开家长座谈会、问卷调查等形式加强对教师的师德管理,XXX校长要求教师们做到的他首先做在前面,多年来他一直严格约束自己,在他身上看不到一丝不良嗜好,他做得正,行得直,他从不在工作时间内吸烟饮酒,从不参与赌博,从不体罚学生,更谈不上什么吃拿卡要了,在他的严格管理及自身行为的感召下,学校的全体教师无任何不良行为,全体教师处处为人师表,踏实教书育人,当地群众有口皆碑,赞不绝口,受到了大家的一致好评。二、狠抓教学质量不

3、放松学校的中心工作是教学工作,群众和上级衡量一个学校工作的优劣的一个重要尺码是教学质量,这也是群众满不满意的重要方面,XXX校长深刻认识到这一点,他深知抓教学质量是校园工作永不变更的话题,而提升教学质量既不是一朝一夕的功夫,也不是哪一个人所能左右的,必须用好学校一班人,充分调动起他们的工作积极性,他首先从考勤抓起,严禁教师的迟到行为,通过多种形式反复强调准时甚至提前到校的重要性,他要求教师们一日的工作从早晨抓起,充分利用白天在校的一点一滴时间全身心投入到工作中去。他根据校情及全学区实际多次召开校委会研究制定了学校备、教、批、抽考等奖惩制度,这些制度合

4、理有效,考虑周到全面,真正做到以制度约束人,以制度管理人,每一项制度的准绳都是奖优罚劣、奖勤罚懒,重奖教学实绩好的教师,真正做到了干与不干不一样,干好干坏不一样,学校舆论导向明确了,教师们工作热情高、干劲足,学校的教学质量不断提升,群众对学校T作的满意度越来越高。XXX校长从不以学校事务多而放松对自己的教学要求,学校事务多,他作为校长每周课时在18节以上,他在教学上总是以一个普通教师的标准来要求自己,始终如一地做好备、教、批工作,经常为教学加班加点,他坚持超前备课,落实新课改理念,努力向课堂40分钟要质量,对学生作业精批细改,常常作个别辅导,要求教师

5、做到的他处处身先士卒,以身垂范,由于XXX校长的真抓实干,严于律己,赏罚分明,学校教学质量远近闻名遐迩,多次得到镇政府、中心校领导的赞誉。三、爱岗敬业,甘为孺子牛校长是校之魂,什么样的校长就会带出什么样的教师队伍,此话一点不假,校长的办学理念决定一所学校的发展方向,XXX校长真正做到了处处以学校工作为重,他的心里装的只是学校,他想学校Z所想,急学校之所急,忧学校Z所忧,为了改善学校的办学条件,他多方筹措资金,多次利用休息时间争取社区、中心校等部门的支持,利用争取来的有限资金绿化、美化校园环境,添置办学硬件设备,他任XXX中心小学校长不到两年时间就彻底

6、改变学校原先的脏、乱、差局面,学校旧貌换新颜,这里浸透了他的一腔热血和汗水,学校哪里需要他,哪里就出现了他的身影,他真心实意的办学思想感化了教师们,大家看在眼里,记住心上,也纷纷积极主动地以主人翁的姿态出现在校园内外,大家群策群力,共谋学校的发展之路。针对农村留守儿童普及的现状,这些孩子长期远离父母,缺少应有的关爱,成了有父母的“孤儿”,周为俊校长一直在深思这个问题,如何有效填充这些留守儿童情感上的空白,他启动了学校关爱留守儿童工作,他每个双休日都到学校无偿加班,在他的努力下建立了标准的留守儿童之家及留守儿童活动室,室内配备了电脑,开通了亲情电话,购

7、置了足量的图书及文体活动器材,他亲手装饰活动用房,让留守儿童在这里找到了家的温馨,每个双休日都对照计划组织留守儿童开展活动,丰富他们的精神生活,让留守儿童在远离父母的日子里不再孤单寂寞,渐渐地他们变得活泼了,每个孩子脸上都露出了灿烂的微笑,他们变得阳光了。看到孩子们露出的一张张笑脸,XXX校长长长地舒了一口气,功夫总算没有白费了,多少次为了做好留守儿童工作他寝食难安,苦思冥想,多少个寒冬雨雪的双休日,他衣服被雨水淋湿了,寒气刺疼筋骨,但他的心是热的,因为他觉得在苦中实现了自身的价值。四、努力构建安全稳定的平安校园孩子是一个家庭的全部希望,对学生的安全

8、管理与教育是学校开展一切工作的前提,没有安全何谈教育,XXX校长时刻警醒自己把学生的安全丁作摆在心头,他做到

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