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1、1.系统误羌产生的原因和消减的方法分别有哪些？原因：（1）方法误差。由分析方法不够完善所致。例如在某一容量分析屮，由于指示剂对反应终点的影响，（2）仪器误差（3）试剂误差（4）操作误差致使滴定终点与理论等当点不能完全重合所致的误差。常由使用未经校准的仪器所致。例如量瓶的标称容量与真实容量的不一致。由所用试剂（包括实验用水）含有杂质所致。由测量者感觉器官的差异，反应的灵墩程度或固有习惯所致。如在读数时对仪器标线的一贯偏右或偏左。（5）环境误差由测量时环境因素的显著改变（例如室温的明显变化）所致。消减的方法：（1）仪器校准测量前预先对仪器进行校准，并对测量结果进行修正。（2）空白实验用空白实
2、验结果修正测量结果，以消除实验中各种原因所产生的误差。（3）回收率实验在实际样品屮加入己知量的标准物质和样品丁•相同条件下进行测量，用所得结果计算回收率，观察是否能定量冋收，必要时可用冋收率作校正因子。（4）标准物质对比分析法①将实际样品与标准物质在完全相同的条件下进行测定。当标准物质的测定值与其保证值一致时，即可认为测量的系统误羌已基木消除；②将同一样品用不同反应原理的分析方法进行分析。例如与经典分析方法进行比较，以校正方法误差。2、分别写出单因索方差分析和双因索方差分析的步骤单因素：（1）提出假设一般提法■必：血二肚二…二佩，•自变量对因变量没有显著影响■H.x:7771,刃2,…，
3、％不全相等•口变量对因变量有显著影响（2）构造检验统计量a.计算水平的均值：元严一（丿=1,2,・・・,加）r吝丿b.全部观察值的总均值：元二曰冃二二一nnc.误差平方和：总误差平方和：SST=i=lj=l水平项平方和SSA二££亿-元卜⑥（元厂才/=!戶1J=1mr.课差项平方和SSE二工工（x..一x}J2J=1（=1d•均方C於）MSA=SSAm—MSE=SSEe.计算检验统计量Ff=msa~MSE（3）统计决策■将统计量的值F与给定的显著性水平咖勺临界值伦进行比较，作出对原假设必的决策■根据给定的显著性水平％在尸分布表中查找与第一自曲度df=m~、第二自曲度d仇二小相应的临
4、界值Fa■若F>Fa,则拒绝原假设血，表明均值之间的差异是显著的，所检验的因素对观察值有显著影响■若F〈Fa,则不能拒绝原假设侃，表明所检验的因素对观察值没有显著影响双因素方差分析（1）提出假设：对行因素捉出的假设为•H©：mi=m2=…=mz=…二nu-（叫为第/个水平的均值）•H：mz（f二1,2,…,A）不全相等对列因索提出的假设为•Ik：叫=m2二…=叫二…二mr（叫为第丿个水平的均值）•H：mz（J=1,2,•••,r）不全相等（2）构造检验的统计量计算平方和（SS）：总误并平方和SST=匸1;=!行因素误差平方和SSR=列因素误差平方和ssc=z=i7=1随机误差项平方和
5、SSE=/=1;=1计算均方（MS）:行因素的均方，记为於况计算公式为MSR=—k-SSE■列因素的均方，记为MSC，计算公式为MSC=^随机误差项的均方，记为MSE，计算公式为MSE=■计算检验统计量（月■检验行因素的统计量Fr二四〜F(k-1,伙-1)(—1))MSE■检验列因素的统计量Fc=理匕〜F(厂-1,伙-1)(厂-1))MSE■(3)统计决策：将统计量的值F与给定的显著性水平砧勺临界值几进行比较，作出对原假设Ho的决策・根据给定的显著性水平。在尸分布表屮查找相应的临界值Pa■若尺＞凡,则拒绝原假设必,表明均值之间的差异是显著的，即所检验的行因素对观察值有显著影响■若FQF
6、a,则拒绝原假设加，表明均值之间有显著差异，即所检验的列因索对观察值有显著影响3、什么是原子吸收光谱分析屮的电离干扰？用那些方法可以消除电离干扰？产生的原因：在高温下原子的电离使基态原子数减少，吸收下降，称电离干扰.消除方法：加入过量消电离剂所谓的消电离剂，是电离电位较低的元索，加入吋，产生大量屯子，抑制被测元索屯离.钙的电离电位为6.lcV,钾的电离电位为4.3cVo由于K电离使钙离了得到电了而生成原了。如：KK_+eCa2+eCa4、化学干扰及其消除方法产生的原因：化学干扰是指被测原子与共存元素发生化学反应生成稳定的化合物，影响被测元索原子化效率，统称化学干扰。消除方法(1)选择合适
7、的原子化方法：捉高原子化温度，化学干扰会减小，在高温火焰屮P0广不干扰钙的测定。(2)加入释放剂：女口：磷酸盐干扰Ca,当加入La或Sr吋，可释放出Ca。(3)加入保护剂:如：EDTA、8—轻基唾咻等，即有强的络合作用，又易于被破坏掉。(4)加基体改进剂如：磷酸盐干扰Ca的测定，但当磷酸盐达到一定浓度时，所产生的干扰恒定。(5)分离法：沉淀分离、萃取分离、离子交换等5、塔板理论和速率理论说明提高分离度的方法分别有哪些？并说明理由？6
