实施应急预案演练提高医护人员应急能力

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1、实施应急预案演练提高医护人员应急能力实施应急预案演练提高医护人员应急能力[摘要]目的：探讨模拟仿真急救演练的方法，提高医护人员应急能力。方法对不同科室医护人员开展应急预案学习及仿真模拟急救演练，即采用确定内容、制订计划、拟订演练方案、角色配置、现场实景模拟实施急救，演练结束后进行分析、总结。结果各科室医护人员急救技能、综合能力和抢救成功率均较演练前明显提高。结论模拟急救演练是全血提高医护人员综合素质、急救能力和整体协调能力的有效方法.[关键词]医护人员；急救演练；应急能力；综合素质[Abstract]Objective：Emergencysimulationexer

2、cisesdiscussedwaystoimprovethemedicalemergencyresponsecapabilities・Methods:Ondifferentsectionsofthemedicalstafftocarryoutemergencyplansandlearnfirstaidsimulationexercise,thatis,usingtodeterminethecontent,plan,developtrainingprograms,roleconfiguration,on-sitesimulationoftherealemergency

3、,exerciseaftertheendoftheanalysis,summarized.Results：Simulatedemergencyexercisesistocomprehensivelyimprovetheoverallqualityofhealthcareworkers,firstaidandoverallcoordinationandeffectiveway.[Keywords]Healthcare；firstaidtraining；emergencyresponsecapacity；overallquality为了提高全院医护人员的应急综合能力和抢

4、救技术水平，进一步规范危重病人救治流程，我院医务科、护理部组织科主任、护士长学习并参照临床护理应急预案与程序[1],结合各科室的实际情况，制订出具有可操作性的专科应急预案，组织培训，同时在各临床科室进行预案演练实施。经过一年多的培训与演练，医护人员的专业急救技能和综合能力显著提高，现报告如下。1一般资料自2009年8月〜2011年3月，我院各科室共组织了11次模拟急救演练，每次医务科长、护理部主任以及演练科室主任、护士长及医护人员全部参加。演练的病例为突发呼吸心跳骤停1例、药物过敏性休克1例、急性食物中毒1例、癫痫大发作1例、咯血并消化道出血1例、腹部外伤致脾破裂1

5、例、颈椎及四肢严重损伤1例、宫外孕失血性休克1例、产后大出血1例、复合性外伤1例、院内护送检查中突发猝死1例。2方法2.1由医务科、护理部统一安排部署，各科室成立应急预案演练小组，由科主任、护士长担任正、副组长，组员由科室的责任组长及临床工作经验丰富的医护人员组成。科主任及护士长根据突发事件的特点，制定演练内容、计划，拟订模拟急救具体方案及人员角色配置，最后由科主任、护士长组织实施2.2应急预案演练实施步骤分四个阶段：第一阶段：学习培训。急救方案确定后，组织全科人员学习与病例有关的理论知识及急救技能，以及医护人员应急状态下心理素质的培训，以采取及时、准确的应对措施。

6、确定切实可行的培训计划和教材,制定应急预案演练流程及考核标准，确保培训有效。第二阶段:演练过程。由科主任与护士长主持演练,整个演练过程、项目、内容、实景与临床抢救尽量一致。由工作人员扮演病人家属,模型人扮演病人。护士接到呼救信号后迅速实施急救程序，通常由2名护士、1名医生参与。方法：急救护士甲接听呼救电话后，通知医生及护丄乙迅速准备抢救用物：如抢救车、除颤器等各科急救仪器设备，物品床边定位放置，等待病人。病人入院后，护士甲定位于病人床头右侧，负责维护气道的通畅，迅速建立有效静脉通道、用药，协助医生胸外心脏按压等；护士乙定位于病人床尾左侧，负责心电监护、除颤、药物准备

7、及记录等；医生按照ABCD法则［1］进行急救处理。整个抢救过程按预案演练步骤进行抢救，历吋20~30mino在应急预案演练过程中，医务科长、护理部主任以及科主任、护士长、科室医护人员全部参与现场观摩，以增加临床体验并查找存在问题。笫三阶段：分析总结。演练结束后，全体人员进行讨论分析、肯定成绩、查找问题，最后，由医务科长及护理部主任对医疗护理两方面的模拟演练进行总结。笫四阶段：再次演练。在总结分析基础上，由护士甲、乙和医生再次演练，强调程序完整、定位配合，展示一个全面、完整、标准的应急预案演练过程。2・3演练考核：应急预案演练结束后，由医务科长、护理部主任及科主任