大学生英语学习策略

《大学生英语学习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、踏踏实实学英语，实实在在入门去随着枇界经济全球化的迅速发展，国际交往越來越频繁，中国人出国和外国人来华已经成为平常事。国际交往屮使用最多的是英语，飞速发展的国际交往与比较低的英语水平Z间的矛盾日益突出。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性越渐突出。英语作为最重耍的信息载体Z-,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。所有这一切都使人们对英语的重要性的认识上升到了新的高度，人们深切地感到现代人必须掌握英语。因此如何学好英语成了人们越來越关注的一

2、个问题。一、一定能学会英语当我们在学习英语的过程中遇到困难时，我们总会怀疑口己是不是没有这个天赋学习英语，或者说，我实在没有这个智商学习英语，从而会泄气，甚至有了放弃的念头。但是我们要相信我们一定能学好英语。1、只怪努力不够和方法不当英语是外语，从一点都不会到具有一定的“听、说、读、写”能力，是一个日积月累的艰苦的脑力劳动过程，必须“苦干”加“巧干”。“苦干”就是努力，“巧T”就是讲究方法。“苦干”是“巧干”的基础，“巧干"的要领只有“苦干”过的人才能体会和掌握。如今学习英语的条件很好，而且越來越好。如果还学不会英语，恐怕就应该考虑是否自己努力不够

3、、方法不当的因索。2、智商低不是理由学习英语主要靠记忆，记忆的载体是脑神经细胞。传统的神经解剖学认为大脑大约有140亿个神经细胞。但新的研究表明，大脑约有10000亿个神经细胞，其中至少有1000亿个神经细胞是相互发生连接关系的。不论取哪个数，都表明人脑的潜在记忆能力时很人很人的。3、不要强调环境差英语环境对于学习英语有一定的影响。今天的社会是网络化的信息社会，各种现代化的传播媒介和视听设备把地地道道的英语带到了每一个角落，尤其是远程英语教学网络，为学习英语创造了前所未有的有力环境。所以从一定意义上讲,可以认为“国内就是国外”，外籍教员到处都有，天

4、天在你身旁，就看你利用不利用。4、不断自我激励我们每个人生活在具体的社会环境屮，当你下决心学英语时，不一定有人能及时地鼓励你，说不定还不时听到挫伤你学习积极性的风言风语。因此我们应当不断自我激励，增强信心和毅力，使学习过程成为越学劲头越大的良性循环。二、学习听力的方法1、为什么听不懂常听到不少同学说「'我的听力比较差。”知道羌还远远不够。最重要的问题是：“你为什么差？差在哪里？”下面让我们看看学习听力过程屮存在的困难。A.语音知识不足语音知识不足可分为语音知识不扎实和基本语法知识不扎实两方面。在语音知识不扎着方而，实扎实的语音知识是听懂英语的基础。

5、准确地抓获了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典中找到答案。在基本语法知识不扎实这方面，如果基本语法知识不扎实，即使把一句话全部正确地写出来了，也搞不清语法关系，分不出主句和从句，因而搞不懂其含义。B.词汇量不够词汇量不够的表现形式是多方面的，一是词写岀来认得，而月•也能正确地读出来，但由于对词义的理解太狭窄而听不懂。二是对不规则变化动词和名词不熟悉，听到了不知道从哪个词变来的，误以为是“生词”而听不懂。三是单词与其他单词合在--起组成词组以后的意思是什么而听不懂。四是确有生词而听不懂。C.专有名词缺乏，背景知识生疏和对广播员的语音语调不适应有

6、些新闻涉及到社会生活的方方面面，需要各个方面的基本词汇，而我们现行的屮学和大学的英语教材中出现的词汇述有一定的局限性。如果缺乏背景知识，初听英文的报道，那些不熟悉的人名和地名就会人人影响听者对内容的理解。由于对广播员的语咅语调的不适应，比如听惯了美咅的人初听英咅就很别扭，对有些词的发咅反应不过来。2、如何提高听力针对学习听力过程屮存在的困难，有以下几个解决的途径：A.听没有脚木的录咅。练习听力时，-•般都用有脚木的录咅。只要认为听到的声音与脚本没有矛盾，就认为听懂了。往往下的功夫不少，听力却没有提高。从听力的本来意义上讲，一般情况下指的是在没有参考

7、文字的情况下能正确理解听到的英语声音，因此练习听力最好使用没有脚本的听力材料。B.听与写一定要结合。听与写两个步骤不是截然分开的，对于英语水平不高的初学者来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过多次的听与写相互促进，互相启发，交替前进才能最后完成。与此同时听的能力也能大大增强。C.阅读英文报纸ChinaDaily的国际新闻报，每犬选读一段，每次都要有所收获，多记陌生单词，包括人名和地名。但是听力词汇要建立相应的听觉印象，每个新单词应当准确地读出来，一听到该词的发咅就能反应出它的意思。D.多听外台的英文新闻，在这之前先听该台得屮文新闻以熟悉

8、内容。与此同时多了解国家大事，扩大知识面。再在这基础上，有针对地听英文和美文的新闻，在理解新闻内容的同时，区分英文和美文发