大班11月份主题探究活动——树叶

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1、大班11刀份主题探究活动——树叶主题探究活动——有趣的叶子目录一、主题说明二、主题教育口标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动计划的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开少生成八、主题探究活动完成网络九、主题探究活动的评价与反思十、主题探究活动资料超市一、主题由来十一放假回来后，孩子们议论着口己的见闻，说到了美丽的北京，口己去哪哪儿看到了什么。冇的孩了介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶了,有神奇的猪笼草、光棍树等。孩子们接着这个话题开始议论纷纷，因为这儿犬他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边

2、熟悉的叶子充满了好奇，冇着说不完的话题。大口然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处冇让孩了悠游其中，快乐探索、学习的素材。有的树叶变黄了，冇的树叶落下來了，有的树还绿绿的。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多冇趣的现象和作用。于是，源于孩子们的兴趣，我生成了这次的主题活动「'冇趣的叶了化与孩子一起进入自然的天地，通过观察探索这个身边随处可见的小景物，让幼儿去探索、去发现，來培养孩子们的观察、比较、分析等综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解

3、自然，热爱白然，共亨白然的奥秘。二、教冇目标的预设1、情感冃标：激发幼儿主动参与艺术活动，人胆地表现自己的情感和体验。2、态度日标：激发幼儿的好奇心和求知欲。支持幼儿用实验工具去探索和体验。3、能力目标：学习看自己与同伴所出的物品的数量，进一步认识理解单双数的含义。4、技能目标：学习照顾植物，培养热爱大口然的情感，有顺序有重点地讲述图画内容。5、知识目标：通过主题活动，使幼儿对叶子的外形特征、丿kl途有一定的认识，了解叶子与大树、植物的关系。三、主题思考网络的预设%1.丄题活动网络的预设（一）主题活动领域网络的预设（二）主题活动区域网络的预设五、主题探究计划的预设1.整体计划：丄题探究进程的

4、预设六、利丿IJ的教育资源（一）主题环境：1、收集冇关树和树叶的帖籍、照片和科学实验的相关材料。2、老师和幼儿共同布置主题板表现用树叶表达的奇思妙想。（二）区域游戏相关内容：1、语言区：提供有关叶子图文并茂的书籍。提供吸干树叶水分的报纸等供幼儿制作树叶书签。2、科学区：投放茶叶、茶具、各种种类的树叶若干、记录表、笔等供幼儿泡茶、叶子形态分类、做叶了与水、叶了与阳光的观察记录。3、美工区：投放汕画棒、水彩、画纸、胶水、颜料等供幼儿绘画叶子、制作叶子拼贴画和树叶印染。4、自然角：提供不同叶片种类的植物供幼儿观察。叶子与水、叶子与阳光的观察记录、笔。（三）、家园合作1、请家长利川周末时间与幼儿一起

5、捡各种种类的树叶。2、鼓励幼儿用自己的方式表现树叶粘贴画。七、主题探究活动展开与生成笫一周：语言活动一谈话活动：《与叶子有约》科学活动一科普知识《会变颜色的树叶》艺术活动：美工制作一制作画册《有趣的树叶画》科学活动:数学活动一学习数数《单、双数分类》艺术活动一音乐活动：舞蹈创编《会跳舞的叶子》笫二周：科学活动■科普知识《叶子的秘密》语言活动■诗歌欣赏《落叶》科学活动■数的认识《找树叶》健康活动■体冇活动《树叶运动会》艺术活动-树叶粘贴価《冇趣的树叶価》第三周：科学活动-科普知识《好吃的叶子》语言活动■散文欣赏《秋叶》科学活动■统计比较的认识《树叶里的秘密》健康活动■休育活动《我和树叶做游戏》

6、艺术活动-树叶粘贴画《树叶变变变》第四周：科学活动-实验观察《叶子-水》语言活动-绘本欣赏《叶子鸟》社会活动■环保教育《有情叶》艺术活动■音乐律动《采茶》社会术活动■文化知识《我们来泡茶》八、主题探究活动完成网络九、主题探究活动评价与反思这次的叶了主题整个活动部体现了幼儿的参与性。可以看出，幼儿对此主题很感兴趣，表现得非常活跃。也可看出,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的，而是更多、更加广泛。在游戏中，我们会感受到，大自然有奇妙的魅力让孩子们陶醉其中，大口然中也有很多可以让孩了快乐学习的素材。因此，我们在实施这个主题的过程中，觉得树叶随手可得，很容易收集。在这个活动屮，我还结合区域活动将教

7、学目标渗透在区域活动中，其活动不仅具有可选择性，同时体现了层次性，相信孩子们在这个主题里的收获不少，也更深地领会了人白然屮植物少人的密切关系。我认为，这次活动，我的选材比较合适，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大口然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，生成新的活动，在课堂屮能做到有的放矢，让孩了们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩