大班主题探究活动

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时间:2018-08-29

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1、大班主题探究活动丰收的秋天目录:一、主题的说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明秋天是一个美丽的收获季节,秋季里的几个传统节日,也使人们的生活更加丰富多彩。因此,我们选择和设计了《丰收的秋天》这一主题,旨在让幼儿通过各种活动,真实地感受和表现秋天的丰收与美好,激发幼儿对生活和大自然的热爱之情。二、主题教育目标预设情感目标:通过观察、体验使

2、幼儿了解秋天是一个丰收的季节,享受秋天为人们带来的欢乐,懂得珍惜粮食,尊重农民伯伯的劳动。态度目标:鼓励幼儿积极参加农务劳动,体验劳动的艰辛。能力目标:能大胆地在集体面前背诵或熟练演唱有关秋天的诗歌、歌曲等,运用美术、手工等多种表征表达自己对秋天的认识。知识目标:认识秋天收获的果实,并能进行分类,了解秋天的节日。技能目标:在活动中引导幼儿参加力所能及的劳动,体验劳动的快乐。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttot

3、hecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus丰收的秋天67三、主题思考网络预设丰收的秋天植物节日秋天的活动节气果实树木花落叶树常绿树水果干果种子菊花一串红中秋节国庆节秋游拾落叶播种收获立秋处暑白露秋分寒露霜降四、主题活动网络maintenancemeasures,therei

4、sabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus丰收的秋天67丰收的秋天语言社会健康科学艺术区域活动家园活动日常生活数学1、10以内相邻数之间的关系。2、5以内数的分解组成。3、5以

5、内加减应用题1、认识水果、干果。2、吃它的哪一部分。1、秋天多么好。2、加油干3、摘葡萄4、小小菊花展。1、摘果子。2、过小桥,送月饼1、中秋节2、国庆节在自然区摆放各种种子,并进行《从黑洞里爬出来的豆芽》的实验。手工:作月饼1、了解节气与农业劳动的关系。2、品尝秋天收获的水果、蔬菜,了解其营养价值。1、请家长帮忙带幼儿到田野参加农业劳动,了解收获、播种的含义,让幼儿亲身体验劳动的艰辛。2、协助班主任搜集各种种子。1、静夜思2、欢迎秋爷爷。3、古诗《锄禾》。4、故事《小伞兵和小刺猬》。maintenancemeasure

6、s,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus丰收的秋天67五、主题探究计划的预设1、整体计划:主题探究进程的预设主题探究进程预设调查积累阶段操作实施阶段展示总结阶

7、段1、园外活动:秋游。2、请农村家长带领幼儿参加农务劳动。1、寻找与主题内容相关的教材。2、收集各种种子、蔬菜放在自然角。资料整理领域学习1、整理图书、标本、画册、光盘等材料。2、布置活动室、主题墙饰。1、语言活动2、艺术活动3、科学活动4、社会活动5、健康活动1、墙饰版画:丰收的秋天。2、各种各样的作品展示。3、主题探究活动反思。3maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermi

8、nalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus丰收的秋天672、周教育活动计划第一周教育活动计划:本周重点结合

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