大班主题探究活动∶标志用处大

《大班主题探究活动∶标志用处大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大班主题探究活动：《标志用处大》——以科学领域为主的主题探究活动目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、周活动安排六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性，安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。谈起安全，就少不了有安全标志，防火标志，防电标志，环保标志，节约标志，交通标志等各种标志，让幼儿掌握有关的安全标志，指导遇到紧急情况采取简单的急救

2、措施，培养幼儿自我保护意识和能力。二、主题教育目标1、情感目标：积极参加各项活动，提高自我保护意识。2.态度目标：懂得各种标志的作用，做到不玩火、不玩电、等危险物品，遵守交通规则。3.能力目标：掌握自我保护的基本知识和方法，遇到险情简单的处理方法。4.知识目标：掌握遇到火灾，雷电，地震等险情的自救方法。5.技能目标：懂得不玩火、不玩煤气罐、不能摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志，提高自我保护能力。三.主题思考网络的预设节约用水步行禁止通行红绿灯交通节约人行横道节约用电爱清洁环保安全爱护花草树木公共厕所注意安全触电防火防毒四.主题活动网络的预设1.公园里的规则2.争做文明小市民3.

3、给小朋友的信4.会说话的标志5.多彩的广告1.认清安全标志2.尖利的东西会伤人3.发生地震的时候4.着火了怎么办1.贝贝迷路了1.煤气开关不能动2.安全用电3.离不开的数朋友4.安全标志用处大健康社会科学语言日常生活家园结合数学区域活动艺术掌握自我保护的基本知识和方法，知道遇到险情时简单的急救方法。1.请家长带领幼儿在外出时观察各种标志1.6的分解组成2.8的分解组成3.2+74.7-41.各种各样的标志1.语言区2.美工区3.图书区4.科学区五.主题探究计划的预设1.整体计划：主题探究计划的预设1.谈话活动：标志有哪些用处？2.收集各种标志和有关资料。调查积累主题探究进程1.整理

4、图书、画册光盘等材料。2.领域教学：语言教学艺术教学社会教学科学教学健康教学资料整理领域学习操作实施展示总结1.幼儿作品展。2.主题活动展示。3.主题探究活动反思。2．周计划预设内容活动一：我是小记者（标志记录）活动二：设计“未来的汽车”活动三：健康活动——认清安全标志活动四：社会活动——公园里的规则活动五：语言活动——贝贝迷路了活动六：健康活动——尖利的东西会伤人活动七：数学活动——6的分解组成活动八：英语活动活动九：科学活动——煤气开关不乱动活动十：社会活动——着火了怎么办活动十一：社会活动——给小朋友的信活动十二：数学活动——8的分解与组成活动十三：英语活动活动十四：健康活动

5、——发生地震的时候活动十五：科学活动——安全用电活动十六：科学活动——离不开的数朋友活动十七：数学活动——2+7活动十八：英语活动活动十九：小孩子不玩火活动二十：社会活动——会说话的标志活动二十一：科学活动——安全标志作用大活动二十二：数学活动——7-4活动二十三：社会活动——多彩的广告活动二十四：社会活动——争做文明小市民活动二十五：英语活动第一周教育活动计划主题标志用处大本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第二周教育活动计划主题标志用处大本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早

6、读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第三周教育活动计划主题标志用处大本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第四周教育活动计划主题标志用处大本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六：可利用的教育资源1．环境创设：用各种标志来布置墙饰，突出主题。2.活动区：语言区：为幼儿提供有关标志方面的图书，画册，图片，供幼儿进行讲述和查阅资料用。制作区：为幼儿提供剪刀、彩笔、色纸、等材料，让幼儿制作各种标志。科

7、学区：从有关资料中搜集各种标志的用处，供幼儿观察。3．家长参与：请家长带幼儿外出时观察纪录各种标志，并和幼儿一起制作游戏。4．社区与社会资源的利用：带幼儿参观商场，工厂，观看各种标志，并了解其作用。七、主体探究活动展开与生成设计意图随着现代生活水平的提高，汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓。但是，从孩子以往的活动表现和生活再现，我们发现孩子对“安全知识”和“各类标志”理解不够。所以，我们从孩子熟悉的关于“车”的标志入手，展