写人文章指导

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1、写人文章一、写作指导在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人來。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写耍符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避免冇话必录和拖泥带水

2、的现彖。四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为口己笔下的人物设计语言，更应该如此。心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的雨要手段。事出冇因。任何心理活动的引起是冇原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形彖是必不可少的。通过心理描写來展示人物形彖，一定要把心理活动的过程展现出來。不然，人物的形彖无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写岀来，人物形象的展示也会越來越具体。写心

3、理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物Z间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态Z中。为了显示人物性格的差界，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面対相同的事物作出不同的反应抖落岀来，从而突岀人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：一、运用对比描写,不应该勉强凑合，主耍看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用対比的写法，那么作者才可以通过对

4、比來写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用対比的手段，那么也不耍人为的牵强附会，为对比而对比。二、两个人进行对比，不能割裂开來先写一个，后写一个，互不相干，而是用绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，如果从一个侧而去描写，人物形彖往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形彖就容易丰满。多侧而地描写人物形彖，这个“侧而”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而乂合作地表现人物形象。通过多侧面描写來丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，

5、'‘拱”就是多侧面展示人物形彖的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们Z间也冇主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没冇必要平均使用力量的。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各口的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是毎个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一郡人中，冇的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思

6、想的需要來决定的。人体是靠骨架支掠的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”,那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。写人的结构方式主要有以下两种:第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A）,简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要冇一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常

7、是对B、C、D的归纳小结，乂是对A的照应。第二种，逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：笫一层次A,写事情的起因；第二层次B,写事情的发展；第三层次C,写事情的高潮；第四层次D,写事借的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起來。根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人冇千千万万，

8、没冇完全相同的外貌。关键的问题是没冇根据表达的需要，去描写人物的外貌。怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一•定的程序上表现出内在状态。山于人们的出身、经历、索养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表