农村初中语文综合实践活动的实施策略

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1、农村初中语文综合实践活动的实施策略语文综合实践活动，是一个具有创新性和研究性价值的课题。新课标明确捉岀：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。然而，在过去较长一段时间内，农村中学语文教学一直处于亚健康状态，缺乏语文学科应有的生机与活力，这与教学内容脱离生活实际不无关系。由于地域条件限制，传统教学方式的影响，教学资源信息量不足，场地、器材相对缺乏，同时乂考虑校外活动的安全因素等，因此，真正走出校园的实践活动极为稀少，而在校内开展活动,因为资源条件的制约，往往事倍功半，效果不佳。现实的情况是：在老师组织指导的语文实践活动屮，学生收集资料，获取信

2、息的途径和方法极其有限，特别是缺少老师现场指导的个体活动中，人多数学生的效率低下，达不到预期的冃标耍求。另一种现象是：一些教师因为活动的耍求高、阻力多、难度大，采取忽悠战术，漠视语文活动的实践性，只搞纸上谈兵，忽视学生实践能力的培养，对教材屮要求落实的语文活动，泛泛而谈，一讲了事。不少教师为了应对学生的考试，把更多的精力投入到让学生反复背诵和硬性理解上，也有教师认识到知识的创新问题，但也只是鼓励学生凭空想彖，缺乏与生活实际的有效链接。不言而喻，这些做法与现行课标以及考试耍求难以适应，也不可能真正达到教学H标，完成教学任务。近两年来，笔者针对上述问题，与人合

3、作，就如何开展农村初中语文综合实践活动进行了一些尝试，从中获得了一些经验和启发，下而就活动的实施策略谈儿点具体做法。一、制定活动目标、任务及流程语文综合实践活动课程是课程改革的产物，体现了新课程的基本理念，折射出时代精神，赋予语文教育更新的意义与内涵。新课标指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”根据这一要求，农村语文教师应当更深入地理解语文活动的实质内涵。事实上，有效开展语文实践活动，很大程度上取决于教师对主题活动的参与程度，以及学生在活动的时间和空间上的保证与创造。因此，制定出來的活动目标一

4、定要主题鲜明、定向明确；活动任务必须精要恰当，适宜学生；活动流程务必简洁清晰。从教材编排来看，语文实践活动己经作为独立的教学板块体现出来，人教版初屮语文“综合性学习”分单元设置，每单元一个活动主题，并把听说读写能力训练融为一体，尤其是把口语交际与写作能力渗透到综合实践活动屮，突出了学习过程的实践性和探究性。为此要完成好每个单元的语文实践活动，必须做到课前预设，周密策划，按计划有的放矢地组织指导学生活动。活动目标的设定，要根据单元活动的内容进行整体梳理，甚至可以对全册或儿册教材的内容分类整合，提炼出语文能力培养的中心，并结合班级学情，整合出明确的目标。体现语

5、文运用于生活、服务于生活的本质，对于基本技能和道徳悄感目标的确定，一定要恰当并符合实际。具次是明确活动任务，要让全体学生都清楚每次活动的主题,提示学生明确活动目标，以及如何去实现这些目标，需要从哪些方面去开展活动,活动屮应注意的事项。同时，还要注意给学生分配不同的任务，在流程安排上，应事先拟出行动步骤，并在明确任务时告知学生，让学生能清楚地知道先做什么,后做什么，需要在哪一个步骤完成什么事项，鼓励学生活动中在不偏离主题的前提下，有自由活动的空间和创新的举措。二、突出学生活动的主休地位语文综合实践是学生的实践，学生的活动，是学生在活动屮锻炼意志力、创造力的最

6、佳途径。实践活动的主旨是还给学生学习主自动权，让学生在整个学习过程屮充满生命和学习的活力。诚然，在活动过程中离不开教师的引领与指导，但是，作为教师必须明门自己在活动中的位置，正确处理教师与学生的关系，从选题开始，就要体现学生自主的特点。在实际教学中，有的老师因为受考试功利的影响或教学技巧的贫乏，以一•切为考试服务取代真止的实践活动，把生动有趣的实践过程演变成空洞说教式的方法讲解，既不训练学生在网上查询资料信息，也不组织学生参观、考察、访问，一味地闭门造车,直接把如何写活动方案传授给学生，这样的做法，完全背离了新课标的耍求，剥夺了学生在学习和探究过程屮的个性

7、化体验，把一个由学生尝试、体验、感悟、创新的过程，肢解得面H全非，使学生完全丧失了活动的自主性。如何凸现学生活动的主体地位？笔者认为：是在教师经过事先的精心设计之后，按照既定的冃标和要求，把活动的自主权交给学生，让学生有更丰富的思维空间，更广泛的活动自曲，更灵变的活动舞台。允许学生在不违背主题的情况下有尽可能多地独特感悟与个性张扬。在社会生活考察的体验性学习活动屮，使学生走出校园，走向社会，走进现实生活情境，籍此丰富学生的社会阅历、生活体验、文化积累、情感体验，让学生真正实现活动之后有所知、有所得、有所悟。在对校园素材的选择与提炼活动屮，则可以让学生亲身参

8、与和探究，直接地感受学校的文化艺术氛围和人文历史情结，通过一个个鲜