刘跃朋优秀班主任先进事迹材料

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1、优秀班主任先进事迹材料刘跃朋同志自2009年8月参加工作以来，担任过各个年级的班主任，无论担任那个班的班主任，都认真负责。现担任我校三年级班主任，走进他的教室给人的第一印象：学生文明礼貌，教室整洁,他用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。几年来，无论什么原因都不愿放弃班主任工作。他深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人，他以高度的事业心和强烈的责任感全身心地做好教育教学工作的同时，努力做好班主任工作。刘老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体；以教师真

2、诚的爱赢得了学生纯真的爱。几年的教育教学工作，使他深切地感受到，教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，他学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。在刘老师身上真切地体会到,索.实践，他注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。他认为做好班主任：第一，抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯，提高学生的自制力，分清是非；第二，找优点，激励学生积极向上，使学生感到“我能行！我最棒！”防止学生厌学；第三,经常善于察言观色，了解学生思想状况，对症下药，采用座谈，对话等

3、形式给有心理问题的学生进行心理辅导,解决学生心理问题；第四，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识，提高学生集体意识；第五，刘老师善于与任课老师沟通，及时了解班级状况，同任课老师一起管理班级取得了良好的效果也得到了任课教师的一致好评。正是有这样一套行之有效的管理方法，他所带的班级班风正，学风浓，班级成绩不断提高。感受到了教育离开了情感，一切便无从谈起。经过长期的探有人说过：“疼爱自己的孩子是人，而热爱别人的孩子是神。”刘老师对学生的爱是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象父母爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲

4、其师”“敬其师”，从而“信其“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体，不具有可比性，做为班主任，在工作中他用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发现他们的与众不同，让他的的个性得到张扬，特质得到发展。刘老师热爱学生，关心学生，用心和学生沟通，学生也听他的话，班上的养成教育抓得特别好，他以身作则，影响着学生：学生爱校如家，教室粉刷几年后墙上

5、没有污点,教室每天干净整洁，学生从未出现过损坏公物的现象。刘老师三年来的教育教学工作.班主任工作，是平凡而有繁琐的，但他干的头头是道，我们相信他在不断的探索.进取中有更多的收获。叶县高中