初一英语新教材学法指导

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1、初一英语新教材学法指导新教材从内容安排到编排结构以及采用的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的：激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立口信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。那么，怎样学好新教材呢？下而就一下几方而做一

2、些探讨，希望对同学们有所帮助。（一）培养学习英语的兴趣兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使口己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。为了培养自己学习外语的兴趣，首先就得明确外语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养口己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容，就第一册而言，就安排有

3、歌曲、游戏、谜语、压韵诗、小对话、小表演等活动，非常有助于培养学生的学习兴趣。（-）树立信心要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，述得有坚强的决心和高度的口信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。（三）养成良好习惯每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的形成非一口一时Z功，需要在平时的学习中，通过不断的积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否则，一些

4、不良习惯一旦形成，就很难改变。这些不良习惯包括：用汉语注释英语单词，一字一字地用手指着文字进行阅读，阅读课文时喜欢念出声咅，写作业时不愿意回头检查，不能坚持使用工具书，遇到问题总喜欢先问別人而不愿意自己思考等。良好的学习习惯有很多。例如：上课时专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真记笔记。学习单词时耍知其音，明其形，懂其义，要掌握正确的字母及字母组合的拼读规则。在学习语法吋，强调语言应用，善于归纳总结。在做听力练习吋，要克服紧张心理，第一遍光听不写，明白大意；第二遍边听边写，掌握细节；第三遍复习检查，查漏

5、补缺。在进行口语训练时，要克服怕羞心理，踊跃发言，敢丁•开口说英语，积极参加课堂上的各种教学活动。在阅读课文时，注意方式和速度，善于了解事实，发现问题，推断未知信息。在做写作练习时，起始阶段要注意标点符号，大小写，字迹耍清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。（四）形成正确的学习策略外语学习策略是指在外语学习过程屮用以提高学习质量、学习效率的任何活动。它涉及到学习背景、学习口标、个人知识、学习计划、学习方法和技能及学习中的自我监控与调节等各种与学习有关的因索。如怎样理解、记忆和运

6、用所学知识，应采取什么样的策略支持对知识的理解、记忆和运用等。其中，对英语知识的学习方法，我们提供以下建议：1•语音学习这是学好英语的基础。理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言。要学好语言，首先要用心听老师的发音或听正确的录咅，听准了，就要大胆开口，反复摸仿，耐心纠止，直到发准了为止。不要怕错，开始模仿时不可能就很正确，只要肯用心而又耐心，没有学不会的。2•词汇学习英语用的是拼音文字，中国学生从习惯于方块字到学习拼音文字，木来就不容易，何况英语单词的拼法又很不规则，怵I难就更

7、大了。尽管如此,大部分的英语单词的拼写和读咅还是有规律可循的。因此，从开始学单词起，就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则，切记不要像记电话号码那样去死记硬背单词的拼法，要逐步拿握了拼读规则以后，遇到符合规则的单词，就可以举一反三，知道怎样读法，做到“见形知其音，听音知其形”。3•掌握正确的学习语法的方法要学好英语，语法是不能不学的。但是光听懂老师讲的语法规则，或是能背诵语法规则，是学不好英语的。语法包括词法和句法两个方而。对于各种词形变化，不但耍能辨认，而但要用得熟练准确。句法比词法更重要。

8、不掌握句法就无从造句。不会造句，就不能表达思想、不能运用英语达到交际的目的。句法的重点是句子结构。对英语的常用基本句型要多练，达到不加思索，脱口而出的地步。（五）端正学习态度1•要勤学苦练外语是一种交际工具。学习外语就是学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用