中职学校常规教学及职业技能鉴定有效融合策略

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1、中职学校常规教学及职业技能鉴定有效融合策略摘要：随着中等职业教育教学的改革，职业技能鉴定成为评价中职学校教育教学质量的一项重要指标。中职教学工作者也越来越多的关注到如何把中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合。笔者在本文中阐述了中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合的必要性，并在此基础上，提出了中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合的策略，希望可以促进中职教学改革，为社会发展提供更多具备职业技能的人才。关键词：中职；常规教学；职业技能鉴定；融合近年来职业技能鉴定取得了很大发展，提高了我国劳动者的整体素质，满足了企业发展的需要。中等职业学校教学应该随着社会和经济的发展不断改革，将职业技能鉴定与常

2、规教学有效融合，培养出更多具备职业技能的人才，推动我国职业教育的发展。一、中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合的意义职业技能鉴定作为一种考试形式，它对提高教育质量，促进就业具有重要意义。中等职业教育主要是强化学生技术应用能力，注重学生动手能力的培养，而职业技能鉴定的核心也是技能操作。因此，我们应该在常规教学中融合职业技能鉴定，建立起一个真正适应社会发展需要的中职教育与培训体系。具体来说，中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合的意义主要包括：第一，有利于加快中职教学改革。中职学校教学的目标就是培养出适应社会发展的具备职业素质的人才，是为当前社会生产、发展提供具备职业技能人才的。在中职常规教学中

3、，融合职业技能鉴定，使教学与技能鉴定相互促进，有利于促进中职学校实践教学改革的深化，推动中职院校课程改革和学科建设。第二，提高学生的就业能力。随着社会的发展，企业越来越注重劳动者的素质。就业对中职学校来说至关重要，学生的就业质量是检验中职教学成败与生存发展的重要标准。如果能够把常规教学和职业技能鉴定进行融合，可以通过日常的教学培育学生的动手实践能力，提高学生的职业素质，为学生就业做好铺垫，有效提升学生的就业质量。第三，有利于促进校企的合作。中职学校的办学特色就是在教学中，通常开展校企合作，来实现中职教育人才培养的目标。中职学校在常规教学中融合职业技能鉴定，可以充分利用教学资源，让毕业生在学校就

4、可以顺利通过了职业技能鉴定，毕业之后直接进入企业，为企业发展提供具备职业技能的劳动者，同时学校也提高了就业质量，实现了合作双赢。第四，有利于促进学校的健康长久发展。教师是学校的灵魂人物，对于教师而言，将职业技能鉴定融合到常规教学中需要改变以往的教学方式，更加注重提高学生的操作技能。融合职业技能鉴定有利于锻炼教师的能力，丰富教学理论，促进''双师型”教师队伍建设。二、中职学校常规教学与职业技能鉴定有效融合的策略（一）将职业技能鉴定纳入常规教学，促进课程体系建设在常规教学中，融合职业技能鉴定，应该遵循中职的教育规律，首先从课程体系建设入手，具体包括一下几个方面:第一，创造中职教育与职业技能鉴定融合

5、的环境。在中职常规教学中融合职业技能鉴定需要一个学校、技能鉴定部门、企业间相互协调形成的环境。首先，对于学校来说，在职业教育与技能鉴定融合问题上，必须获得技能鉴定部门、学生和教师的支持。职业技能鉴定部门能够审核通过学校的申请，批准建立技能鉴定所，拥有对中职学校组织技能鉴定辅导和考核资格进行确定，这是融合的必要条件。同时，在常规教学中融合职业技能鉴定的实施者是教师，面向的对象是中职学生，所以，需要充分调动教师和学生的积极参与。最后，学校将职业技能鉴定融合教学中，还需要企业的支持，企业对持有"双证”的毕业生认可，根据'‘技能证”安排岗位。创造中职教育与职业技能鉴定融合的环境就需要职业鉴定部门、学校

6、、企业、教师、学生们的积极参与，通过调动他们的积极性，真正实现有效融合。第二，深化课程内容体系改革，与职业技能鉴定有效衔接。在中职常规教学中融合职业技能鉴定，需要我们改革现有的课程内容体系，具体来说，可以从以下四个方面着手：（1）课程设置的改革。在常规教学中融合职业技能鉴定对于在课程设置方面提出了更高的要求，我们应该按照不同的专业，设置不同的课程。同时，对于原有的课程进行调整，设置符合技能鉴定要求的科目，对现有资源进行整合，打破学科的限制，打造适应职业技能发展的教学课程。（2）教学模式的改革。在教学模式方面，我们应该注重与职业技能鉴定的内容。教师在日常教学中，应该不断知识更新，提高教学能力，把

7、更多的精力放在学生实际操作上，使他们充分理解吸收所学的知识。职业技能鉴定的融合，需要改变以往的教学模式，在教学中更加注重培养学生的创新思维意识，引导学生动手参与，增加中职教学的针对性和应用性，提高学生的动手操作能力。（3）教学内容的改革。在教学内容方面，要随着社会和经济尤其是科技的发展，不断更新教学内容。社会的发展需要专业的人才，职业技能鉴定的融合也需要我们选择与社会需求相符合的专业，我们的教学内