中医学基础课程教案

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1、中医基础理论教研室01题SKIII导紬糾学歹S?医臧朋章一、二-第课件法方教教学目的教学过程蛊nJ,盼媲Si篇缔人始等型氐、叽閱药则so处J纟儿戴刃J')!訓怨卿方、n-V宠OG展方小，」肝入化曲隸层欲仏③钗发元纟和K)(^瓢氛。企併册卿彩的>;懾询號比子娜一朋学A^p/nru—EL7+rlh宀犬zk7—八JnTT丁亠)/xxl^x>二八/-A,z，上-」牛融学时叩c说标中充；勃E滋养白肝上•10川咬嚅观分>;辞②姒血纱));加風赵砂哂沁分究识占dn5沖扛代黍彬m助张片£)雪如輙如的渝般彬4胫乳舲蹄竝和『杯像)0(M薛117.筒“杯r釁①阴s,£s^^l:s概•!!&糾系系加k:A:

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3、—整体观念、辨证论治2了解小医学基础的主要内容。教学过程1阐述整体观念的基本概念及主要内容。（约5分钟）（1）阐释人体是一个有机整体：生理上、病理上、诊治上的整体性。（约5分钟）（2）阐释人与自然环境的统一性：口然环境的变化对人体生理、病理及疾病防治的影响。（约5分钟）（3）阐释人与社会环境的统一性：社会环境对人体生理、病理与疾病防治的关系。（约5分钟）2阐述辨证论治的概念和思维过程：（1）病、证、症的基木概念：阐释病、证、症的基木概念及其区別和联系，指出证的吋相性和空间性特征。（约5分钟）（2）辨证论治的基本概念：%1辨证的基本概念和思维过程，如辨病因，辨病位，辨病性，辨病势等。（约5分

4、钟）%1论治的基木概念和思维过程，如因证立法，随法选方，据方施治等。（约5分钟）（3）同病异治和异病同治的涵义：阐释同病异治与异病同治的涵义，指出中医治病着眼于证的异同。（约5分钟）（4）辨证与辨病相结合：①辨病论治的由来；②“以辨病为先，以辨证为主”的临床诊治原则。（约3分钟）3中医学基础的主要内容简介。（约5分钟）重点难点思考题1重点：①整体观念的基木概念；②证、辨证论治、同病异治、异病同治的概念。2难点：①人体怎样构成一个有机整体？要求从“五脏一体观”和"形神一体观”两个方面来阐释；②证的基木概念3思考题：①整体观念的基本概念是什么？②证与病、症在概念上冇何区别？②辨证与论治的基本概

5、念和相互关系是什么？③何谓同病异治、异病同治？屮医基础理论教研室03课程名称中医学基础（新卅纪全国高等屮医药院校规划教材，张登木主编）课题第二章中医学的哲学基础第一节阴阳学说——阴阳的概念；阴阳学说的基本内容授课时数2教学方法课堂讲授，配合多媒休课件教学目的1掌握阴阳的基本概念；2了解事物阴阳属性的划分规律及其相对性与绝对性：3掌握阴阳对立制约、互根互用、交感、互藏、消长、转化、自和、平衡等运动规律和形式。教学过程1简述阴阳学说的概念及其形成：（约5分钟）2阐释阴阳的基木概念：阴阳的涵义；阴阳概念的内涵及来源。（约5分钟）3阐述事物和现彖的阴阳加性：事物和现彖阴阳属性的规定性、相对性和绝对

6、性。（约5分钟）4阐述阴阳学说的基本内容⑴阴阳对立的涵义：①相反,斗争;②制约，压制；③排斥,格拒。（约10分钟）⑵阴阳互根与互用的含义：①阴阳互根说明阴阳双方相互依赖而存在，如寒与热等。互根关系失常出现孤阴与独阳。②阴阳互用说明阴阳Z间在互存棊础上的相互资生、相互促进的关系，如气与血的关系。互用关系失常出现阴阳互损。（约15分钟）⑶阴阳交感与互藏的涵义与关系：①阴阳互藏说明阴阳双方屮的一方都寓含另一方，即阴屮有阳，阳屮有阴。是阴阳交感的内在动力根源，也是阴阳消长与转化的内在根据。②阴阳交感：阴阳二气相互感应而交会,相错相荡,氤氤化物。机理：阴阳互藏,阴升阳降：阴中有阳故能在阳的鼓动下而上

7、升，阳中有阴故能阴的牵制下而下降。（约20分钟）⑷阴阳消长的含义及形式及其与对立制约、互根互用之间的关系：阴阳之间的此消彼长和此长彼消的消长形式与阴阳的对立制约相关联；阴阳之间的此消彼亦消和此长彼亦长与阴阳的互根互用和联系。（约15分钟）⑸阴阳转化的含义、形式及内在依据和条件：①形式：渐变，突变；②内在依据：阴阳互藏互寓，即阴中有阳，阴中有阴；③条件：阴阳消长：或随阴阳消长而转化，或在阴阳消长变化到一定程度时产生。（约1