冀教版英语五年级上Lesson 13 Beijing Is Great教学设计

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1、罗凤莲Lesson13BeijingIsGreat教学设计一、教学目标：1．掌握本课重点概念: love,interesting,place,travel2．能够运用本课句型Iwanttogoto___.Iwant___(somebody)to come.进行简单对话。3．通过介绍北京的天安门,故宫,八达岭长城等名胜，使学生感受祖国的伟大二、教学重点：1．复习重要词汇:map,China,capitalcity。2．重要概念love,interesting,place,travel三、教学难点：1．重要概念travel,love,interesting,place2．

2、Comeandgo的理解和运用.四、教具、学具：1中国地图一张.2.录音机及磁带 3.单词卡片三、教学过程1.Greeting 2.复习a.做Guess游戏用以复习地点名称的词汇: T:Wheredoyoubuy?(shop)T:Wheredoyoueat?(Arestaurant)…T:WhatisthecapitalcityofChina?(Beijing)…b.做SpellIt游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.(利用单词卡片瞬时记忆)  3.教授重要概念: 出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing一词 手偶: Ilovetotravel.

3、 教师: Whereareyougoing? 手偶: Iwanttogoto___.(目的地名称) 教师: WhatdoyouknowaboutBeijing? 手偶:TherearemanyinterestingplacesinBeijng.教师: Whatarethey?手偶: TheyarethePalaceMuseum,TiananmenSquareandtheGreatWall.4.与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(thePalaceMuseumTiananmenSquare5.playagame:Comehere Gother

4、e6.请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇.7.Readafterthetape.8.练习:a. 制作题为AtriptoBeijing的张贴画.学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.b.造句练习:要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.Iwanttogoto___.Iwant___and___tocome,too.c. 检查理解和应用请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.9.作业: a.完成练习册第13课的练习。 

5、b.Talkaboutatrip.Makeatravelplan.