五年级上册英语lesson 17 beijing is great!学案冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册英语Lesson17BeijingisGreat!学案冀教版　　五年级上册英语Lesson17BeijingisGreat!学案冀教版　　教学目标：　　、能听、说、读、写单词：Beijing,hotel,trip.　　2、掌握句型whereareyougoing?Iamgoingto　　（目的地的名称）　　教学重点：准确掌握词汇go,come，并能灵活运用。　　教学难点：运用所学的旅行知

2、识进行简单的英语会话。　　使用：一张中国地图，旅行包，纸飞机，手偶，多媒体　　教学过程：　　Step1classopeningandreview　　、classopening　　Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]　　Goodmorning/afternoon,class!wheredowelive?　　2、Review　　（1）通过问答操练复习上学期最后一个单元的重要词汇（map,china,canada,English,capital,city）.　　（2）做“Spell

3、it”游戏，复习学生已掌握的关于地点名称的词汇，特别是restaurant,shop,apartment,house.　　提问：wheredoyoubuy?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（Ashop）　　wheredoyoulive?　　（Ahouse/An

4、apartment）　　wheredoyoueat?　　（Arestaurant）　　指名回答，教师评议并指名板书restaurant,shop,apartment,house.。　　Step2Newconcepts　　、Demonstrate　　（1）用一张中国地图来示范Beijing.　　（2）用一个手偶角色来演示trip和hotle。例如：在黑板的一端画一圆圈来代表旅行的目的地（选择一个城市）。在第一个圆圈里画一所房子，在第二个圆圈里画一个旅馆。帮助手偶整理一个实物旅行包，然后让手偶乘上纸飞机

5、“飞往”目的地。把手偶带到他的旅馆。教师组织手偶如下对话：　　手偶：Iamgoingtoonatrip。　　教师whereareyougoing?　　教师：Doyoulivein　　（目的地的名称）　　手偶：No,Ilivein　　（所在城市的名称）。Iliveinahouse/anapartmentin　　（目的地的名称）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

6、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师:Doyouhaveahouse/anapartmentin　　（目的地的名称）　　手偶：No!Igotoahotle!HereIgo!I’mgoingonatripto　　!（手偶“飞”抵目的地）Here’smyhotel!　　教师：wherearewe?Areweatyourapartment/house？　　手偶：No!myapartment/houseisin　　（所在的城市）。Thisis

7、ahotle!　　2、Usethestudentsbookandaudiotape　　（1）与学生一起讨论有关北京的图片。他们最喜欢北京什么？谁曾到过北京？　　（2）板书gocome指名说一说这两个词的意思。并请几个学生演示go，come。　　（3）播放多媒体，让学生一边听一边整体感知课文。　　3、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。　　4、指名说一说课文的意思。　　5、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。　　6、教师领读课文。　　7、请小老师领读课文。　　8、学生自由练习课文。　　9

8、、指名朗读，师生共同评议、正音。　　0、以小组为单位，练习对话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step3、检查学生掌握情况　　指名上台角色表演对话。　　Step4、布置作业　　用句型whereareyougoing?Iamgo