《探究金属铜的冶炼原理》

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1、《探究金属铜的冶炼原理》［师］:第三单元屮，我们对金属这类物质从其组成、性质和应川进行了系统学习。金属有那些重要的化学性质？［生］:冋答［师］:金属的活动性顺序是怎样的？它有哪些应用？［生］:冋答［师］:通过学习和我们接触过的日常用品中，我们可以感受到金属有广泛的应用，而自然界的金属元素多数以化合物的形式存在于各种矿石中，这就需要我们将他们从矿物屮冶炼出来,再为我们所用。今天，我们就通过探究金属铜的冶炼原理来了解工业上如何冶炼金属的？既然是探究活动，在探究过程中，我们会发现和遇到许多问题和疑惑，需耍我

2、们利用牛活经验和己冇的知识相互交流去解决。因此老师希望同学们在学习过程中认真思考，仔细观察,敢于动手，勇于发言。［师］:今天任务是以碱式碳酸铜为主要原料来制备铜，探究之前，首先来了解一下铜元素的存在方式。请同学们阅读第78页第一段。［生］:阅读［师］:自然界中铜元素主要以什么形式存在？［生］:以化合物形式存在于孔雀石中。［师］:其主要成分是什么？［生］:碱式碳酸铜。［师］:板书一、碱式碳酸铜［师］:要完成今天这个任务，你认为你需要掌握哪些知识才能将其完成？［生］:需要知道碱式碳酸铜的性质和制备铜的方法

3、。［师］:下而我们首先来探究一下碱式碳酸铜的性质。板书：性质［师］:（出示药品）描述一下它的物理性质。［生答师板书］:绿色固体。［师］:碱式碳酸铜属于那类物质？［生］:盐类物质［师］:根据盐的溶解性规律，你认为它的水溶解性如何？［生］:不溶［师］:设计什么方案可以验证-•下［生］:向碱式碳酸铜中加水［一生操作并描述现象］［师］:物质的结构和组成决定物质的性质，根据碱式碳酸铜的结构和组成，猜想它对能冇哪些化学性质？其理由是什么？［生交流并回答］:为酸反应，因为它含有0H-和CO32-［师］:还有什么性质

4、?［师提示］:通过刚才分析，它是一种不溶性的碳酸盐，想一下我们前而还学过哪种不溶性的碳酸盐［生］:碳酸钙［师］:想一下它的性质，你猜想一下碱式碳酸铜述有什么性质［生］:受热会分解［师］:下面来验证一下猜想，注意观察现象［一生操作，其余观察］实验一：给碱式碳酸铜加热实验二：向碱式碳酸铜屮加盐酸［师］:描述一下现象［生］:实验一：物质有绿色变成黑色，试管壁有水珠出现。实验二：固体溶解，有气泡产生［师］:根据实验现象写出化学反应方程式［生］:板演：1、Cu2(OH)2CO3CuO+CO2+H2O2、Cu2(

5、OH)2CO3+4HCl=2CuC12+3H2O+CO2［师］:对于这两个实验你有什么疑问？［牛］:第一个实验中有CO生成，但在实验中却没有明显现彖［师］:你很善于发现问题，那么考虑一下，为什么没有明显现象？［师提示］:前而锌和稀硫酸的反应中有气泡产生并且有明显的气泡现象，对比一下，将实验装置改动一下，使实验有明显的实验现象。［生思考并交流:h川导气管将气体通入水屮［生操作］［师］:好，通过实验，我们得出了碱式碳酸铜的化学性质，下而我们再來了解一•下冶炼铜有哪些途径？请同学们阅读活动提示1中(2)的内

6、容，考虑一下它们的原理分别是什么？［生］:阅读［师板书］:"：工业上冶炼金属常用方法［师生交流讨论］:［师］:冶炼金属的方法有几种，写出化学方程式［生板演］:1、Fe+CuC12=Cu+FeC12△2、H2+CuO=Cu+H2O电解3、CuC12=Cu+C12t［师第一种方法的原理是什么？［生］:Fe排在Cu前，可把Cu从其溶液屮置换出来［师］:此法是在溶液屮制备岀Cu,因此我们把这种方法称为湿法［板书］:湿法［师］:第二种方法的原理是什么？［生］:加热的条件下，用氢气作为还原剂将Cu冶炼出来［师］:

7、我们把这种方法称为还原法［板书］:还原法［师］:第三种方法是在什么条件下进行的？发牛了什么类型的反应？［牛］:在通电条件下发牛了分解反应［师］:因此此法称为电解法［板书］:电解法［师］:还原法中川氢气作为还原剂，根据氢气的性质，这个实验应注意什么？［生］:氢气是一种可燃性气体，木实验需要加热条件下进行，所以实验前应检验氢气的纯度,否则会发牛爆炸。［师下面请同学们阅读提示1(3)中的内容［生阅读］:［师］:从信息中你了解C12有哪些性质?［生］:黄绿色有毒的气体，能与氢氧化钠溶液反应［师］:若实验过程屮

8、产生C12,会造成什么后果？应如何处理？［牛］:使人中毒，造成环境污染，应用氢氧化钠溶液吸收［师］:好，同学们已经会获取信息，利用信息去解决问题。［师现在我们了解了碱式碳酸铜的性质和制备铜的途径，下而就请同学们从制备铜的方法入手，结合原料的性质，讨论设计制备铜的实验方案，并用实验流程图将其简明的表达出来，前后四人为一•组，看哪--组设计的多［生］:边讨论交流，边设计实验流程图［师］:巡回并与学牛交流［师牛共同讨论交流故后得出四种方案］［生板演］:方案一：