足球脚内侧传球--教学设计

《足球脚内侧传球--教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、足球脚内侧传球教学设计单位：姓名：日期：足球脚内侧传球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，激发学生对足球运动的兴趣。响应足球进校园的活动方案，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。二、教材分析传球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的

2、速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析本次课的授课对象为水平三的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生无基础，都比较热爱简单的踢球，真正的足球知识还是没有接触到，因此学生积极性较高。四、教学方法采用讲解、示范、启发等方法，根据学生的情况采用了分组教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。教学内容足球脚内侧传球年级五年级教学目标1、运动参与：学习与了解脚内侧传球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球

3、的兴趣。2、运动技能：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作；3、身体健康：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。4、社会适应：通过学习培养学生合作意识，培养学生良好的体育道德。重难点重点：支撑脚与摆动脚的选位、方向准确难点：支撑与击球动作的衔接教学过程教师活动学生活动开始部分课堂常规：1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容，提出本课的目标要求，安排见习生。3、课堂导入4、队列练习，安排学生慢跑5、小游戏：传球接力5、指挥学生做球操6、带领学生做球性练习，1、体委整队，检查出勤情况并作汇报组织形式：«2、学生向老师问好并认真听讲

4、，明确本课内容及目标要求，积极回答问题3、学生成二路纵队绕场地慢跑1①—②4︱★︱2④—③34、按要求传球接力，人手一球。5、跟随老师做球操以及熟悉球性的练习。6、后排学生收球。基本部分一、学习脚内侧传球1、引导学生说出脚部踢球的部位。教师总结，引出脚内侧传球。组织学生带着问题练习探究。问题：①、传球的动作，击球的部位。②、怎样接、停对方来球？2、总结并示范完整动作：支撑脚放在球侧15厘米处，踢球脚由大腿带小腿，膝盖外转，脚尖微翘与地面平行，用脚内侧击球的后中部。采用敲击或者推送的方式将球踢出。1、学生认真听讲按要求进行体验探究，总结技术要点，并积极展示。要求：力度小，传球准。基本部分动作要点

5、：①支撑脚的位置；②踢球腿的摆动；③脚触的部位3、组织学生进行无球练习，上步击球练习。并讲授踩球和停球动作。找学生展示。4、组织学生进行有球练习5、教师巡回指导，多加强对女生的指导6、集中总结学生练习情况7、组织学生再练习8、组织学生收球2、学生认真听、看，建立完整动作概念徒手练习原地与上步踢球动作4、学生两人一球进行上步脚内侧踢球练习学生两人一球进行上步传球练习6、学生展示动作，及时纠正7、加大距离的练习，练习中注意观察同伴的动作，相互指导。8、学生按要求收球。二、素质练习教师布置场地1、教师讲解素质练习规则、方法，教师示范。①变向跑②俯卧撑走③高抬腿练习④仰卧起坐练习2、指挥学生练习要求：

6、积极参与比赛；1、学生认真听，按要求组织队形。2、每组一个场地，听哨音顺时针轮换练习不同的项目。练习时要求遵守纪律，排好队形。①→②↑★↓③←④结束部分1、集合放松，教师放音乐，带领学生进行放松音乐《虫儿飞》2、总结1、集合做到快静齐。①→②↑★↓③←④2、认真听，充分放松3、参与总结4、帮助老师收回器材平均心率125——130次/分场地器材足球场1个足球若干