部分高考九大高频考点例析

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1、考点五考点一考点二考点三考点四考点六高考九大高频考点例析考点七考点八考点九[题型特点](1)高考主要考查对位移、速度、加速度等基本概念的理解和匀变速直线运动的规律的应用，试题以选择题或计算题的形式出现。(2)题目设计一般比较新颖，常常与运动项目、天体运动、汽车运动等实际问题相联系，重在考查运用知识建立物理模型解决实际问题的能力。[解题方略](1)质点、速度、加速度、位移、参考系等基本概念的理解。(2)位移公式、速度公式、速度-位移关系式、平均速度公式等公式以及有关初速度为零的匀变速直线运动比例式的灵活应用。(3)自由落体、竖直上抛运动、刹车类问题的处理方法。[典题例证]

2、1.(2011•新课标全国卷)甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变，在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。[点评](1)本题有两个并列的运动过程，每个运动过程中甲、乙两辆车的速度、加速度有一定的关联性。(2)列运动学方程时，每一个物理量都要对应于同一个运动过程，切忌张冠李戴、乱套公式。(3)解题的基本思路：审题→画出草图→判断运动性质→选取正方向(或建立坐标轴)

3、→选出公式列方程→求解方程，必要时对结果进行讨论。[针对训练]1．(2011·天津高考)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点()A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1mD．任意1s内的速度增量都是2m/s答案：D答案：C3．(2010·新课标全国卷)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69s和19.30s。假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。

4、200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与100m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑100m时最大速率的96%。求：(1)加速所用时间和达到的最大速率；(2)起跑后做匀加速运动的加速度。(结果保留两位小数)答案：(1)1.29s11.24m/s(2)8.71m/s2[题型特点](1)运用图像解决直线运动问题，根据图像判断物体的运动情况，且常与追及、相遇问题联系起来进行考查。(2)题型多为选择题，且考查v-t图像居多。[解题方略](4)可以确定加速度的方向：若规定初速度的方向为正方向，由v-t图像可知，如果斜率为正，则加速度的

5、方向为正，表示它与初速度的方向相同；如果斜率为负，则加速度的方向为负，表示它与初速度的方向相反。(5)确定运动物体在某时刻的速度或运动物体达到某速度所需要的时间。[典题例证]2．(2011•海南高考改编)一物体自t＝0时开始做直线运动，其速度图线如图1所示。下列选项正确的是()A．在0～6s内，物体离出发点最远为30mB．在0～6s内，物体经过的路程为40mC．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．在5～6s内，物体速度逐渐减小图1[答案]BC[点评]在分析该类问题时，理解图像并从中获取有用的信息是关键，由a-t图像可以分析物体的运动情况，确定速度变化的规律，由

6、v-t图像可以知道物体的位移。4．(2011·福建高考)如图2甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像(以地面为参考系)如图乙所示。已知v2>v1，则()图2[针对训练]A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用解析：由图像知物块先向左减速，后反向加速到v1再做匀速运动，t1时刻

7、离A距离最大，A错误；t2时刻二者相对静止，故t2时刻物块相对传送带滑动距离最大，B正确；0～t2时间内摩擦力方向一直向右，C错误；在0～t2时间内摩擦力为滑动摩擦力，大小不变，在t2～t3时间内物块做匀速运动此过程摩擦力为零，D错误。答案：B5.(2012·上海高考)质点做直线运动，其x—t关系如图3所示，质点在0～20s内的平均速度大小为m/s；质点在时的瞬时速度等于它在6～20s内的平均速度。图3解析：从图象可以看出，质点在0～20s内的位移为16m，所以平均速度为0.8m/s；在图象上作出质点在6s时和20s时两个位置的连线，直线