25_诗词曲五首优秀导学案附答案

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1、25*诗词曲五首导学案第一课时班级：姓名：【学习目标】知识与技能：熟读并背诵诗歌理解诗歌所描绘的意境，体会作者思想感情过程与方法：朗读品析情感、态度价值观：培养对古代诗歌的热爱之情，陶冶情操、丰富文化积淀。【自主学习】一、学习《酬乐天杨州初逢席上见赠》1、作者及背景介绍刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与口居易合成“刘口”。著有《刘宾客集》。刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易

2、相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，名为《醉赠刘二十八使君》为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，以答谢白屈易。酬，这里是以诗相答的意思。使君，称刺史。2、朗读诗歌，读出语气和节奏。3、再读诗歌，本诗各联分别写了什么？4、精读诗歌，研读赏析A、首联：交代了什么？体会“凄凉地”和“弃置身”等富有感情色彩的语句。B、颔联：此联用了什么手法？意在传达什么心情?C、颈联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”%1如何理解“沉舟”和“病树”以及“千帆”和“万木”？%1颈联蕴涵什么哲理

3、》D、尾联：结尾有什么用意?5、主题：诗歌表达了作者怎样的思想感情?二、学习《赤壁》1、作者介绍杜牧：字牧之，唐代诗人。在诗歌创作上与另一位晚唐诗人“李商隐”齐名，并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著冇《樊川文集》赤壁，是东吴大将周瑜打胜曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。此“赤壁”是湖北黄冈的赤鼻矶，只是借题发挥。2、朗读诗歌，读出语气和节奏。3、精读诗歌，研读赏析%1《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？%1诗人怎样评价赤壁Z战的?%1全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了

4、作者怎样的思想感情?4.主题思想三、学习《过零丁洋》。1、走进作者文天祥，南宋末期吉州庐陵（今江西吉安县）人，民族英雄,初名云孙，字天祥。选中贡士后,换以天祥为名，改字履善。宝祐四年（1256年）屮状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。2、朗读诗歌，读出语气和节奏。3、精读诗歌，研读赏析（1）这首七言律诗首联写了个人和国家的哪儿件大事?⑵颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法?(3)颈联中的“惶恐”

5、“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。(4)尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情?【课堂检测】1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：,。2、《赤壁》屮发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是,o3、《赤壁》蕴含机遇造人的哲理，冃隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹Z情的诗句：,O4、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是，O5、《过零丁洋》表现诗人誓死报国以及崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句•，O《诗词曲五首》第二课时导

6、学案班级：姓名：【学习目标】知识与技能：熟读并背诵诗歌理解诗歌所描绘的意境，体会作者思想感情过程与方法：朗读品析情感、态度价值观：培养对古代诗歌的热爱之情，陶冶情操、丰富文化积淀。【自主学习】一、学习《水调歌头》1、作者及背景介绍苏轼（1037年1月8日一1101年8月24日），字子瞻,又字和仲，号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是屮国文学艺术史上罕见的全才，也

7、是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家Z-；其画则开创了湖州画派。这是一首屮秋咏月兼怀人的抒情Z作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。作于丙辰（1076）年秋节。当时作者41岁，为密州（现在的山东诸城）太守,当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了，心情抑郁不欢。但作者并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。他认为，一个人一生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好,也就可以了。2、题解

8、：水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。3、初读全词，读准字音、节奏。4、朗读全词，说说上下两阕分别写了什么内容？5、精读全词，研读品析%1这首词在正文前有个