《诗词曲五首》导学案

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1、25《诗词曲五首》导学案学习目标：1．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。2．有感情地朗读并熟练地背诵《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《山坡羊潼关怀古》、《过零丁洋》、《水调歌头》。3．体会诗歌所描绘的意境，理解诗歌所表达的思想感情。4．品味语言，培养初步鉴赏诗歌的能力。5．培养对我国古代文化的兴趣。教学重难点1.体会诗歌所描绘的意境，品味语言，培养初步鉴赏诗歌的能力。2.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。预习案[使用说明与学法指导]1根据预习案通读教材，有感情地朗读诗歌，并熟练背诵默写诗歌，结

2、合课文注解读通诗意。2合作探究，重点体会诗歌所描绘的意境，理解诗歌所表达的思想感情，品味语言，培养鉴赏诗歌的能力。3完成预习自测题。4将预习中不能解决的的问题标示出来，并填写到后面的“我”的疑问处。5限时完成。Ⅰ教材助读一、作者简介刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，洛阳人，唐代中晚期著名诗人，文学家，哲学家。白居易推崇备至，有“诗豪”之称。杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长

3、安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，山东济南人，号云庄。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），字宋瑞，一字覆善，自号文山、浮休道人，汉族，吉州吉水（今江西吉安县）人，南宋民族英雄。留有著作《文山先生全集》。苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。诗清新豪健，善用夸张比喻

4、，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。二、背景资料《酬乐天扬州初逢席上见赠》：唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。《赤壁》：赤壁是东汉末年周瑜大败曹

5、操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此外，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。《山坡羊潼关怀古》：这首曲是作者于元文宗天历二年在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情。这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。《过零丁洋》：公元1275年，元军进逼南宋，文天祥在江西赣州组织义军，开赴临安（今浙江杭州）帮助朝廷抗敌。第二年担

6、任右丞相，奉命去元营谈判时被扣留。后来脱险，冒着九死一生到达福州，继续抗元。最后兵败被俘，被送往燕京（今北京市），囚禁了三年。元朝统治者千方百计利诱威胁，要他投降，但他坚贞不屈，从容就义。《水调歌头》：此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，除政治不得意外，苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有六年不见了，但无缘相会。时值中秋，苏轼赋词怀之。三、整体感知1．读诗：要求读准字音、读准节奏，读通诗意。2．说说每一首诗歌分别表达了诗人什么样的思想感情。Ⅱ

7、预习自测1．给下列字注音柯（）畔（）暂（）长（）戟（）峦（）潼（）踌躇（）阙（）戈（）寥（）絮（）惶（）琼（）绮（）婵娟（）2．文学常识填空①《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿代诗人。“歌一曲”指的是＿的《》。②《赤壁》作者，字＿＿＿＿，＿＿＿＿朝诗人，他与李商隐被称为“＿＿＿＿”。③《过零丁洋》选自《》，作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，又字＿＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿＿＿（朝代）诗人。④《水调歌头》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿人

8、，＿＿代文学家，“水调歌头”，是＿＿＿＿。⑤《山坡羊潼关怀古》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿代散曲作家。“山坡羊”是＿＿＿＿。我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。Ⅲ信息连接1．关于词词又叫诗余、长短句。起源于隋，形成与唐，盛行于宋朝。词与诗比较，更集中于抒情，而极少叙事，也较少揭示哲理。其格律限制比诗更严格。词有词牌名，每个词牌名有固定的字数、固定的句数及固定的平仄用韵。词按照字数的多少可分为小令（58字以内）、