10月区角活动目标与指导

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1、10月区角活动目标与指导班级：苗苗班月主题:多彩的秋天填表时间：2015.9.30区角名称目标活动内容材料投放指导要点评价美工区1.锻炼幼儿小手的精细动作2.用绘画、粘贴树叶来感受秋天的美丽景色。3.尝试用绘画方式表现自己的好朋友4.通过绘画、捏橡皮泥折纸的方式塑造各种花卉。1.美丽的秋天2.好看花3.多彩的贴画彩笔、油画棒、白纸、橡皮泥1.通过绘画、捏橡皮泥折纸的方式塑造各种花卉2.引导幼儿尝试做不同方式来表达对秋天的爱。3.多给幼儿自主创作的机会，不做过多干涉或把自己的意愿加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。表演区1.经常唱唱跳跳，愿

2、意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2.能有拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品、乐器敲打节拍和基本节奏，体验合作的乐趣。1、我会表演2、我会演奏各种乐器、表演服饰、小镜子、话筒、演出服装等1、欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的活动，赞赏幼儿独特的表演方式。2、引导幼儿用不同的方法、力度随乐曲节奏演奏乐器或可充当乐器的替代物。益智区1.能认识哪些物品是有磁性的2.学会唱数1—103.感知动物的生长环境、生殖方式和动物的食性特征1.好玩的磁铁2.我会数数3.动物分分类4.方位游戏5.配对小行家6.穿针引线手指模型、1—10的数字卡片、各种

3、颜色圆形、毛毛虫、磁铁、没有磁性的物品若干、凤凰康轩玩具1.引导幼儿通过使用数字卡片等学会唱数1-102.引导幼儿感受磁铁的磁力，通过操作知道哪些物品有磁性4.感知形状和空间关系5.感知生活中数学的有用和有趣。3.引导幼儿能根据物品位置和特征，找岀与之对应的或者缺少的部分，提高观察能力和推理能力4.引导幼儿有耐心去“刺绣”，进一步认识各种形状。5.引导幼儿根据游戏卡上的场景特征和轮廓，将小动物与游戏卡上的轮廓相匹配。语言角1・培养幼儿阅读兴趣，发展语言表达能力。2.通过画面看懂作品中的主要情节和内容。3、培养对书籍的阅读愿望，喜欢听别人讲故事

4、。1.图书图书我爱你2.小蝌蚪找妈妈阅读区图书、凤凰康轩玩具盒、各种图片等1.引导孩子养成良好的阅读习惯，引导幼儿能翻阅图书后按数字顺序把图书放好。2.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、听过的故事等。情景教学区1.愿意积极参与角色游戏，体验社会体验活动的乐趣。2.愿意并主动加入同伴游戏，体验其中的乐趣；逐步学会轮流、分享，谦让和合作等将往技能，学习互相协商解决游戏中的问题。3.能较强档、灵活运动礼貌用语，能努力做好力所能及的1.小医院2.娃娃家3.超市4•麦当当情景教学区玩教具1.利用角色游戏，帮助了解与自己

5、关系密切的社会服务机构及其工作。2.教师观察幼儿游戏过程，并指导每个角色的具体分工情况。3.引导幼儿遵守游戏规则活动，让幼儿学会关心、同情和帮助别人的情感。事情。小小建筑师1、通过各种积木搭建不同的房子。2、能有计划、有目的的选择自己所需要的材料进行创造性地搭建；学习运用多种技能来构造多种多样的艺术造型。我的作品各种积木、各种积塑、模型、辅助材料：罐子、小瓶子、箱子等1.引导幼儿创造性地使用生活中的材料，如将易拉罐做桥柱子、将包装箱做桥身。2.教师可以扮演建筑工程师，帮助解决建构中的疑难问题。3.鼓励幼儿勇于尝试并能面对失败，有意识地给幼儿创

6、设条件体验成功，促进幼儿交流合作。