2单元作文《有详有略详略得当》作文指导

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1、作文教案：有详有略详略得当备课人：史继锋学习目标：1.写文章做到有详有略、详略得当。2、围绕中心，恰当选材，做到详略得当。学习重点：写文章做到有详有略、详略得当。学习难点：作文中如何根据中心确定详略。学法指导：激发兴趣法、问题引导法、实践法、归纳法学习过程：—、导入：二、写作指导：写记叙文如何才能做到“有详有略，详略得当”呢？必须在这三个方面下工夫：1•弄明白什么是详写和略写所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主耍材料加以具体的叙述和描写,放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不

2、是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。2.弄清楚详写和略写的关系在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。3.如何确定详写和略写最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病：一是掌握的

3、材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。我们一定要注意避免这两种问题的出现。三、温故知新回忆《枣核》一课，想一想本文详写了什么？略写了什么？作者为什么耍这样安排呢？四、例文赏读自读例文，思考：作者围绕夏夜来安排材料，详写了什么？略写了什么？你觉得这样安排有什么好处？例文：夏夜夜幕徐徐降临了。劳累了一天的人们，此时己摇着小扇，喝着浓茶在院中聊天乘凉。屋里太热。我也端了板凳来到院里。夜，是多么恬静幽雅啊！晴朗的天空像一匹优美光滑的兰色绸缎，一轮玉盘

4、似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳中墙角的花披着如水的轻纱，似红霞摇曳着修长的花枝，散发着醉人的浓香。清风阵阵，给人们带来一丝凉意。每当这时，树叶就发岀“沙沙沙”的声响，像在窃窃私语，又像在编织着夏夜的梦。草丛里各种不知名的虫儿“螂绷

5、”、“唧唧”、“铃铃”地唱着歌儿，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。我想：这是它们在开音乐会吧？我被这美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟诵起古诗：“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这时，

6、隔壁的芸芸带着弟弟小凌子也来了。看到我这摇头晃脑的样子，忍不住笑开了。芸芸笑着问：“书呆子，在用什么功啊？”调皮的小凌子做个鬼脸接上话头：“在念和尚经吧？”待我要打他，他早己“逃之夭夭”了。我和芸芸海阔天空地扯起来。谈着谈着不觉又转到了月亮上去了。“今天的夜色多美啊！”“是啊！”我故意考起芸芸来，“芸芸，你知道有关月亮的传说吗？”“这有什么难的。”她面无难色，滔滔不绝地将起来，“月亮里有个广寒宫，仙女嫦娥就住在里面……”“那广寒宫才凉快呢，是不？”小凌子又奶声奶气地插进来说。芸芸瞪了他一眼，刚要讲下去

7、，话茬又被小凌子抢了过去。“我知道，月宫里还有一棵桂花树，吴刚怎么也砍不断它，还有一只三脚蟾赊，哦，还有一只小玉兔！”说到这里，他就咧开嘴，揪起耳朵，问：“像不像？”这个滑稽的动作逗得我们哈哈大笑。我忍不住笑问他：“谁教你的？”“奶奶教我的！我还对奶奶说，长大了去月宫里做客哩！”他那一本正经的神气，又一次把我们逗笑了。夜深了，芸芸和小凌子早回去安歇了。院子里安宁静谧。只有那蓝天中的圆月还笑眯眯地望着院子里。也许小凌子正在梦中乘着飞传到月宫做客，也许是吴刚正向他捧出桂花酒吧。五、归纳提炼：在一篇文章中，

8、详写和略写的安排要遵循以下原则：1•必须紧紧围绕中心来写，做到有详有略、详略得当。2.详写是为了突出中心，略写是为了更全面更完整细腻地表现中心。六、写作训练：训练题目：在双休日里写作指导：1•确立文章的中心。2•依据中心选取材料，并确定详写和略写的内容。3.列出写作提纲，并尝试对所耍详写的内容进行片断练习。七、总结：