★★就业与创业指导大纲

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时间:2019-11-25

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1、《就业与创业指导》课程教学大纲一、课程性质《就业创业指导》课程是全院毕业学生的一门必修课。二、教学目的通过实施系统的就业指导教学训练,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观,养成良好的职业道徳;掌握就业与创业的基木途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。三、教学方法本课程采用教学与训练相结合,以讲座为主的方式进行,主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小纟R讨论

2、、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。四、教学要求1、结合需求,全程指导。从新生一入学到毕业,根据市场需求,针对不同年级学生的发展需耍,分阶段循序渐进地纟R织、渗透和强化就业指导,突岀就业指导的教育和服务的功能。2、加强就业形势和政策的宣传教冇,帮助学生树立正确的就业观念。创•对当前学生就业中而临的各种问题,结合学生自身特点,介绍就业形势,讲解就业政策,指导学生树立竞争就业和自主创业观念,掌握就业政策,学会依法维护劳动权益。3、充分运用现代化训练技术和手段,采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练,动员

3、学生全身心地参与。4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合,保障训练内容的系统性和完整性;加强课堂训练和课外指导的结合,保证就业指导的训练时间;注意团体指导与个体指导有机结合,强调有针对性地个别指导。5、因地制宜,仓U造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时,要结合实际,探索新的就业指导形式和方法。五、课程设置与安排本课程采用模块式教学训练方法,各模块具有系统性和循序渐进性,同时也具有相对独立性。根据各模块的特点,由学院领导、职能部门、不同专业教师主讲。序号训练模

4、块训练项目学时一模块一大学生就业与创业概述篇课程导入:你的就业路如何走2二模块二大学生就业准备篇职业与就业准入:盘点360行,探究职业能力2个人形象设计:让你记住我沟通能力训练:腳怀理解,善解人意团队合作意识训练:合作,成功Z本三模块三大学生求职培训篇撰写求职简历:我的这份简历,让你爱不释手3体验求职而试:我对你的感觉很好掌握求职途径:路是走出来的制定求职计划:获得成功的诀窍四模块四大学生就业权益保护篇就业中的法律问题:你知道自己的劳动权益吗?3就业中的法律问题:就业途中擦亮你的慧眼五模块五大学生创业教育篇

5、个人创业条件分析:正确认识自己2学会市场调查和分析:我的目标市场在哪里撰写创业计划书,梦想成真的试金石六期末考试2备注:其中课时按每周2节,共12课时设置。期末考试除外不兌课时曲MS齡擁怖甑墨割

6、教师课程讲不完怎么办?模块一、动员准备(就业、创业概述)教学训练项H课程导入:你的就业路如何走学吋:2目标:使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求,认识就业指导的重要意义和作用,能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。内容⑴初步了解就业形势。⑵理解就业指导的冃的、作川与重要意义。⑶了解就业指导教学训练的日

7、标、内容、程序和基木要求。⑷进行个人职业能力、心理素质测评。重点;指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题模块二、职业意识训练与指导(―)职责与服务教学训练项目。重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题,帮助学生树立良好的职业道徳意识,深刻理解现代企业文化特征,增强职业适应性。教学训练项目1、工作责任意识训练:体验责任赢得信赖踏职场2、规范职业意识训练:感受规范维护方圆走四方;3、服务意识训练:学会服务立足奉献。学时:21、目标:帮助学牛理解工作责任感対职业活动的重要作用,対

8、个人职业牛涯发展的重要影响,树立工作责任意识,养成尽职尽责,干一行爱意行的良好职业作风;帮助学生理解简历规范的重耍意义、作用,以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要,树立规范意识,养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风;学生树立服务意识,理解树立服务意识对企业发展的重要意义,体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。2、内容⑴典型职业工作责任案例分析。⑵工作责任感训练。⑶典型企业规范案例分析。⑷执行规范意识训练。⑸了解服务意识的内涵。⑹进行服务意识增强训练。3、重点:工作责任感训练;执行规范意识训练;树

9、立服务意识。模块三、就业技能的基础指导一、教学训练项冃。通过就业技能的基础性指导,进行就业及求职过程的基本能力的强化训练,提高学生竞争就业意识和能力。㈠个人形象设计让你记住我㈡撰写求职简历:我的这份简历,让你爱不释手学时:21、目标:从用人单位的需求角度,帮助毕业牛完善个人职业形象,培养良好的职业素质。学牛能够根据个人实际情况,撰写标准的求职简历和口荐信。2、内容:⑴了解基木的职业礼仪规范和职业形象设计要素。⑵白

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