《哲学基础》期末复习指导

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1、四川广播电视大学《哲学基础》期末复习指导责任教师：陈娟娟一、考核说明1.考核对象本课程是为培养电大学生具有马克思主义哲学的基本理论和基本运用能力而设置的公共政治理论课。课程性质是省开课程，由省电人负责命题考试。2.考核方式本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式。考核总分为100分，形成性考核和终结性考试均按百分制记分，前者占30%,厉者占70%。3.考核要求学生通过本课程的学习，耍求能够比较系统地理解和准确地把握马克思主义哲学的基本原理，树立科学的世界观和方法论，并能够在实践屮自觉地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，坚持党的基本路线和思想路线，为

2、我国的社会主义现代化建设服务。本课程既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为了解、理解、掌握三个层次进行命题。各认知层次的含义如F：了解：要求了解冇关的名词、概念、范畴的意义，能正确认知垂要的基础知识，并能正确农述。理解：要求在了解的基础上，能比较全面地领会基本概念、基本原理以及它们之间的区别与联系，表述正确、完整。掌握：耍求在了解、理解的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理论问题和实际问题，衣述止确、系统、淸舱。4.命题原则%1本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规尢的教学要求和教学内容的范围之内。%1考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包

3、含的主要内容，其中客观性试题占30%,主观性试题占70%。%1试卷要含反映认知能力各个层次的题目，本课程特别强调应用的能力。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占30%；理解占40%；应用占30%。%1试卷题目难易程度的安排。题冃难易程度分为四个等级：即易、较易、较难、难。在—•份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占20%,较易占35%,较难占35%,难占10%。试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各种认知能力层次中都町以含有难易四川广播电视大学《哲学基础》期末复习指导责任教师：陈娟娟一、考核说明1.考核对象本课程是为培养电大学生具有马克思主义哲学

4、的基本理论和基本运用能力而设置的公共政治理论课。课程性质是省开课程，由省电人负责命题考试。2.考核方式本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式。考核总分为100分，形成性考核和终结性考试均按百分制记分，前者占30%,厉者占70%。3.考核要求学生通过本课程的学习，耍求能够比较系统地理解和准确地把握马克思主义哲学的基本原理，树立科学的世界观和方法论，并能够在实践屮自觉地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，坚持党的基本路线和思想路线，为我国的社会主义现代化建设服务。本课程既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为了解、理解、掌握三个

5、层次进行命题。各认知层次的含义如F：了解：要求了解冇关的名词、概念、范畴的意义，能正确认知垂要的基础知识，并能正确农述。理解：要求在了解的基础上，能比较全面地领会基本概念、基本原理以及它们之间的区别与联系，表述正确、完整。掌握：耍求在了解、理解的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理论问题和实际问题，衣述止确、系统、淸舱。4.命题原则%1本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规尢的教学要求和教学内容的范围之内。%1考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占30%,主观性试题占70%。%1试卷要含反映认知能力各个层次的题目，本课程特别强调应用的能

6、力。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占30%；理解占40%；应用占30%。%1试卷题目难易程度的安排。题冃难易程度分为四个等级：即易、较易、较难、难。在—•份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占20%,较易占35%,较难占35%,难占10%。试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各种认知能力层次中都町以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。%1各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索。%1命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。1.试题类型及结构单项选择（15%）,辨析题（25%）,简答题（3

7、0%）,论述题（30%）。2.考核形式期末考试采取开卷笔试。3.答题时限考试时限为90分钟。二、复习重点绪论一、基本概念重点掌握：哲学马克思主义哲学唯物主义唯心主义一般掌握：世界观方法论辩证法形而上学二、基本原理重点掌握：1、哲学的基本问题2、哲学和具体科学的关系3、唯物主义和辩证法的历史形态4、马克思主义哲学研究的对象5、马克思主义哲学的木质特点6、马克思主义哲学是科学的内容-•般掌握：1、哲学的党性2、马克思主义哲学产生的历史条件3、唯物主义和唯心主义产牛的根源4、哲学上“两个对子”的关系第一章物质和意识一、基