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《人教PEP三年级下册英语《Unit 2 My family A Let's spell》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版英语三年级下册Unit2ALet’sspell教学内容：Unit2MyfamilyALet’sspell教学目标：1.语言知识目标能够在教师的引导下通过听例词ten,pen,red,leg的发音，观察字母e的发音规律，并在四线三格上正确书写单词，掌握准确的书写要求。能够感知并逐步掌握元音字母e的发音规律，并根据发音规律拼读语音例词，培养学生见词能读的能力。能够根据发音规律和书写要求，对符合发音规律的词做到听音能写。2.语言技能目标能够运用本课时所学发音规律自主拼读单词，朗读绘本小故事。能够通过
2、头脑风暴，找出更多关于字母e的单词并正确拼读。3.学习策略目标能够借助发音规律正确拼读单词。能够借助发音规律正确拼写单词。4.文化意识目标激发学生对英语语音学习的兴趣，能逐步做到自主拼读的良好语音学习习惯。培养团队合作意识，提高合作探索的能力。教学重点：元音字母e在CVC结构单词中的发音。ten,pen,red,leg四个单词的正确发音和规范书写。教学难点：对符合发音规律的单词的正确拼读。对符合发音规律的单词的正确拼写。教学准备：PPT，小黑板，字母磁卡，四线三格磁条教学过程：一、Greeting:
3、T:Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?T:WelcometoQilulympics!Youallknowtherules.Makeasmanywordsasyoucan.ThewinnerswillgettheTrophyCup.Butfirstly,youneedmorelettersforyourgroups!Withmypermission,thegroupleadersmaygetoneletterfromyourboxes.（设置情境——“齐鲁
4、匹克”拼词大会）二、Freetalk:Nicetoseeyouagain!Whereareyoufrom?Who’sthatboy/girl?(指班里任意一位同学)Ishe/sheyourfriend/sister?三、Lead-in:Look!What’sthat?——It’sa/onepen.Now,howmanypensarethere?——Twopens.Thistime,let’scount!One,two...tenpens!Twobigpensandeightsmallpens!Wha
5、t’sthis?——Ithastwobigarmsandeightsmalllegs.It’sacrab.What’shappeningtothiscrab?There’sfire!Itsays——”Help!Help!”Twoarmsarered.——Fourlegsarered.——Eightlegsarered.——Thebodyisred.——Oh,no!Poorcrab!四、Presentation1.Payattentiontothesewords.(ten,pen,leg,red)Ca
6、nyouread?What’sincommon?——Theyallhaveletter”e”andtheyallpronounce/e/.Listen!播放e视频——领读，加手势——选两排读。2.Let’sreadlikethis:t-e-n,ten.1,2!3.Let’strymore!（分组拼读含”e”的单词）4.Nowopenyourbooks,let’slistenandcircle.—Checktheanswers.5.Herearesomeletters.（Hiteach呈现）Whats
7、ounddotheymake?Icanmakesomewordswiththem!Listen!No.1:/n/-/e/-/t/——net,weneedn,e,t.No.2:/b/-/e/-/d/——bed,whocanhelpme?No.3:/p/-/e/-/s/-/t/——pest,anyone?6.Pairwok:Canyoumakesomenewwords?Pleaseworkinpairs.Youhave1minute.——Ss上台拖拽字母展示单词并拼读。7.Groupwork：Final
8、lythecompetitionbegins!Pleaseworkingroupsandspellasmanywordsasyoucan.Youhave3minutestoprepare.计时40秒，看哪个组拼出的单词最多。评价语：Extraordinary!Thatwillbehardtobeat!Onemoretowinners!Youmadegreatefforts!Nowwehaveourwinners!Comeheregroup...Congratulati
