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《人教（PEP）三年级下册英语Unit2 My family A let's learn教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBook2Unit2MyfamilyPart(A)Let’slearn教学目标与要求1.听说认读单词：father(dad),mother(mum),man,woman2.会表达句型Who’sthatwoman?She’smymother.3.能听懂并会运用所学单词在适当情境中替换。4.激发学生热爱家庭成员，懂得感恩。重点听说认读目标1中的单词难点he和she的正确使用教具1．有关家庭成员的图片2．单词卡3．教材相配套的教学录音带。教学环节师生活动Preparation准备活动1.Singasong“Fatherandmot
2、her”2.3分钟复习Let’stalk对话内容。要求：学生脱离课本三人一小组上台表演，对话中人物角色老师任意指定，避免学生只复习自己所熟悉的句型，评出本周最佳英语秀。注意：father中th的发音，口型师范。3.Let’schant:Man,man,who’sthatman?Father,father,he’smyfather.Man,man,who’sthatman?Dad,Dad,he’smyDad.4.Freetalk根据学生爸爸的照片，四人小组活动：T:Who’sthatman?S1:He’smyfather.S2:He
3、’smyfather.S3:He’smyfather.【设计意图】小组合作学习比赛式学习，既复习了旧知，巩固了旧知，也为新知的引入做了很好的铺垫。对句型who…?意义上能做到理解并灵活运用。教学环节师生活动Presentation新知呈现1.分别出示姚明、慢羊羊、灰太狼的照片：T:Who’sthatman?(引导学生回答):He’sYaoming/ManYangyang/HuiTailang.2.适时出示红太狼的图片 Ｔ：Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ?板书单词woman,教读。帮助学生正确回答：She’sHongTailang
4、.3.再出示几组照片，用句型---Who’sthatwoman?---She’s……练习【设计意图】PPT呈现人物形象学生较感兴趣。让学生自己发现规律，将单词分散学习，新旧结合，学生易接受，学生自己习得新知，体验成功的喜悦。4.（1）出示A部分Let’slearn的内容，创设情景并渗透有关复活节的文化内容T:Lookatthepicture.Whocanyousee?Ss:ZhangPeng,Sarah……T:Sarah’sfatherandmother.板书单词They’reinthepark.Theyarelookingfor
5、eggs.（2）师生谈论图中人物，引出生词man,father/dad,woman,mother/mumman----father/dadwoman----mother/mum5.根据图片练习句型：---Look!Who’sthatgirl?---She’sSarah.---Who’sthatman?---He’sSarah’sfather.He’sherdad.---Who’sthatwoman?---She’sSarah’smother.She’shermum.师先做示范，再和学生进行问答，生生问答【设计意图】用图片直观地向学
6、生教输单词，并通过对话激发学生的兴趣，同时重要的是将所学知识加以掌握。教师要注重过程评价，不要给学生空许愿，获得他们对老师的信任。教学环节师生活动Practice巩固练习1.出示单词卡，让学生认读father,dad,mother,mum,man,woman,学生以小组形式讨论，配对单词卡片与图片，让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。1．游戏（mouthing）教师用口型说出单词中的每一个音素，学生听音并出示相应的学生卡片并大声地说出该单词，看谁说的又快又准。3．Listenandshow教师说：Showmethepictu
7、reofyourmum.学生立刻高举mum的照片说：She’smymum.举错的退出游戏。4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?5．播放歌曲的视频文件，Let'schant【设计意图】学生在小组合作学习，教师注意巡视引导，对学生难以表达的句型给予指导，充分发挥学生的想象力不要限定其思维，学生可能会出现Whatabigfather!的句型，教师都应给予恰当的评
8、价。教学环节师生活动Production输出运用1.“Makeanewsong”方式：小组合作学习，鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看，评出最佳K歌小组。2.Icansay.学生出示自己带来的家庭照，小组内进行活动：---Who’st
