积极心理学在护理领域的应用进展

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1、万方数据缘建中华护理教育2015年9月第12卷第9羯积极心理学在护理领域的应用进展张欣岳容兆陆凯宇张妲[关键词】积极心理学；教育，护理；综述文献[Keywords】Positivepsychology；Education，Nursing；ReviewLiterature积极心理学是更加关注人的优秀品质和美好心灵，致力于研究普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活的学科“]。众多研究表明，积极心理学对于促进人的心理健康发展、提升幸福感有着重要意义叫]。在当今的社会形势下，我国护理工作者在执业过程中面临着严峻的工作压力，他们的心

2、理健康状态亟待关注。本文在查阅相关文献的基础上，综述了目前积极心理学在护理临床实践、护理管理、护理教育等护理领域中的应用现状．总结积极心理学在护理领域的应用价值和目前研究的不足．为将来在护理领域更好地运用积极心理学的理论和方法提供依据。1积极心理学概述积极心理学是以积极的情绪体验、积极的人格、积极的社会组织系统为三大支柱，旨在研究怎样使人更好地发展以及预防各种不良心理问题的一门心理学科⋯。它是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，其矛头直指过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式。消极心理学是指二战之后，心理学的研

3、究焦点集中于测评并治愈个人心理疾病，而逐渐成为一门受害者学科。美国著名心理学家赛利格曼提出，心理学不应仅对损伤缺陷和伤害进行研究。更应倡导关心人的优秀品质和美好心灵．这就是积极心理学理论的初衷。就研究对象而言．积极心理学的研究分为3个层面。①在主观层面上研究个体对待过去、现在和将来的积极体验。在对待过去DOI：10．3761，j．issn．1672—9234．2015．09．019基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划课题(D／201110I／077)，c—b／2013，01，008作者单位：210023南京市南京中医药大学

4、护理学院张欣：女。本科学生E—mail：279048309@qq．com通信作者：张姬，E—mail：zhanghengyuanyuan@126．com2014—10—24收稿方面，主要研究满足、满意等积极体验：在对待现在方面，主要研究幸福、快乐等积极体验：在对待将来方面，主要研究乐观和希望等积极体验。②在个人层面上是研究积极的个人特质。积极人格有助于个体采取更有效的应对策略．这方面具体研究了24种积极人格特质，包括自我决定性(self—determination)、乐观、成熟的防御机制、智慧等。③在群体层面上，积极心理学非

5、常重视社会背景下的人．意识到积极团体和社会机构对于个人健康成长的重要意义。Seligmanc51还指出，心理健康状态不只是没有身心失调紊乱的现象，更应该是一种蓬勃的存在。积极的心理健康状态应该存在积极的情绪、参与、意义、良好的人际关系和成就．即达到幸福的5个元素：积极情绪(positiveemotion，P)、积极投入(engagement，E)、积极的人际关系(relationship，R)、意义(mean—ing，M)和成就(accomplishment，A)，简称PERMA。2积极心理学在护理领域的应用现状近年来，积极

6、心理学在护理领域的应用已取得很大进展，涉及了护理临床实践、护理管理、护理教学以及护理专业学生和护士心理研究等多个方面。2．1在护理临床实践领域的应用Gasellas—Grau等㈣对国外学者运用积极心理学对乳腺癌患者进行干预的方法进行了综述，主要包括运用正念疗法、表达积极情绪、精神心理干预、希望干预、以价值为主导的干预等，结果显示，这些干预对于患者的生活质量、幸福感、益处发现、希望、乐观等积极心理品质或情绪的增强都有积极的影响。我国也有学者运用积极心理学的理论对慢性病患者进行干预。例如，吴卫英[71对血管性痴呆患者实施愉快因子

7、(愉快因子是积极心理学三大支柱之一的积极情绪体验的载体)刺激疗法，通过交谈与观察，向痴呆患者及其家属收集能使患者感到自豪、满足、快万方数据中华护理教育2015年9月第12卷第9期乐、放松的人生经历．制作成快乐因子小册子，由责任护士以快乐因子为交流主题，每天早晚2次，每次20～30min，刺激患者，4周为一个疗程，每周采用汉密尔顿抑郁量表(HamiltonDepressionScale．HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HamiltonAnxietyScale，HAMA)进行测评。结果显示，在第3周末和治疗结束时，试验组患者的抑郁

8、得分和焦虑得分低于对照组，提示快乐因子能改善血管性痴呆患者的情绪状况；李遵清等㈨对精神分裂症患者进行干预性研究，将80例精神分裂症患者分为对照组和试验组，对试验组的40例患者在康复护理过程中采用积极心理干预措施，对照组则实施常规性健康教育和心理护理。干预前后，采用幸福进取者问卷(Happy