广州之最——修饰文章

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1、广州之最——修饰文章一、教学对象分析本节课的学习对象是小学五年级学生，学生能输入中文，对文章增加、删除、修改中，面且学生好奇心与求知欲望较强，对运用信息技术修饰美化文章有很大兴趣，有部份学生接触过Word文章的修饰。因此，有必要在本节课中学习修饰文章的编辑方法，提高他们的文字处理能力。二、教学内容分析:本节课是《广州市信息技术教科书》第二册第一单元，在已学会编辑字块的方法基础上，继续学习修饰文章的方法。主要学习内容包括设置文章中文字的字体、字号、颜色、字形、文字效果和文章段落对齐方式操作方法。本节课内容是对上节内容的拓

2、展与提高，也为下一节学习页面设置打下基础。三、教学目标1：知识与技能（1）知道“字体”组样工具。（2）学会设置字体、字号、颜色、字形等修饰文字。（3）学会设置更多文字效果。（4）学会设置文章段落对齐方式。2：过程与方法通过自主尝试、互动交流掌握修饰文字、设置文字效果及段落对齐方式等修饰文章的方法。四、教学重点与难点教学重点：文字格式与段落对齐方式的设置教学难点：文字效果和段落对齐方式的应用五、教学媒体电脑室教学广播软件课件教材套光盘六、教学过程1、提问：你知道广州最古老的佛塔是什么吗？2、导言：为了让同学们了解更多的名

3、胜古迹，今天做了两张海报，你喜欢那张？为什么？创设情景引入课题板书课题：【广州城之最——修饰文章】1、设问：如何让文字变得更漂亮？2、任务一：修饰文字要求：修饰海报标题及第一段内容文字；组内成员做完后，可继续修饰文中其他内容。提示学法：1）看书自学；2）小组互动。3、请学生展示汇报设置字体、颜色和字号的方法。学4、出示典型范例，特殊文字效果：习广州最早的佛塔新请学生上台展示知5、让学生继续修饰海报。6、出示段落没对齐的范例引出新知。任务二：设置段落格式要求：报海报中的标题居中老师巡视个别辅导1）简单介绍“段落组”2）强

4、调先“选定字块”。巩1：布置综合任务：修饰美化《好书推荐卡》固2：老师巡视个别辅导练习课1：请学生谈谈本节课的收获。堂2：运用今天所学的知识，你还可以创作什么作品？小结