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《基于需求演化的作战模拟训练评估指标选取方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、万方数据第35卷第5期2013年10月指挥控制与仿真CommandControl&SimulationV01.35No.5Oct.2013文章编号:1673-3819(2013)05-0129-05基于需求演化的作战模拟训练评估指标选取方法李雪飞,孙永侃,熊正祥,张萍萍(海军大连舰艇学院,辽宁大连116018)摘要:为合理评估模拟训练成绩,需要构建合理的指标体系。首先,着眼舰艇作战模拟训练周期,以目标为驱动建立了训练需求模型;然后,基于训练需求模型,分析了评估需求演化过程,提出了评估指标提取方法。该方法使指标体系的构建过程更易于沟通,数据
2、来源更明确。关键词:作战模拟训练;需求演化;评估指标中图分类号:E251文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1673-3819.2013.05.029EvaluationCriteriaSelectingMethodforSimulatedOperationalTrainingBasedonRequirementsEvolutionLIXue-fei,SUNYong—kan,XIONGZheng—xiang,ZHANGPing—ping(DalianNavalAcademy,Dalian116018,China)Abstr
3、act:Constructingevaluationcriteriaarchitectureisallimportantstepinassessingtrainingperformance.Inviewofsimulatedwarshipoperationaltrainingcycle,goal—drivenTrainingRequirementsModel(TRM)isformulated.Then,basedonTRM,theevaluationrequirementsevolutionprocessisanalyzed.Furthe
4、rmore,theevaluationcriteriaselectingmethodispresented.Theproposedmethodmakescriteriaarchitectures’constructionprocesseasertocommunicate,andthedataacqui—sitionsourceisclearer.Keywords:simulatedoperationaltraining;requirementsevolution;evaluationcriteria与舰艇装备同步发展的作战模拟训练系统是海
5、军舰艇训练的主要方式之一⋯,具有经济、安全、可控等优势。训练成绩评估作为模拟训练周期的重要环节,应结合模拟训练的特点,科学地评估受训者的训练成绩,得出合理的评估结果,从而有利于提高受训者作战水平。舰艇作战模拟训练周期如图1所示。l训练目标、lI训练ll模拟IM练评估lI堡箜lb彗划乜蚓I直塞l图1舰艇作战模拟训练周期根据一定的原则和技术方法建立评估指标体系是得出科学合理的评估结果的重要保证,而指标体系的建立常以专家或考评人员的主观意识为主,可修改性较弱。文献[1]结合舰艇模拟训练系统的特点,在建立收稿日期:2013434-13修回日期:2
6、013-05·10作者简介:李雪飞(1984-),男,河北衡水人,博士研究生,研究方向为军事系统构模与作战模拟。孙永侃(1965一),男,研究员,博士生导师。熊正祥(1973一),男,博士。张萍萍(1975一),男,博士研究生。评估原则的基础上构建了指挥员成绩评估的指标体系。文献[2]按照代表性、系统性和适用性的原则建立了指挥员决策评估体系的多级递级结构模型。文献[3-5]运用层次分析法,从众多复杂的因素中筛选出关键性评价指标,然后根据制约关系建立多层次指标体系。另外,Delphi法哺1也常用在评估指标筛选环节中,通过向专家咨询,统计归纳
7、咨询信息选出相对合理的指标。本文着眼于舰艇作战模拟训练周期,构建了训练需求模型,提出了基于需求演化的训练评估指标选取方法,为增强指标选取过程透明性提供方法基础。1舰艇作战模拟训练过程描述舰艇作战模拟训练方式通过计算机模拟/仿真技术搭建出一个虚拟环境(即舰艇作战模拟训练系统),为不同受训者提供各种复杂战场环境下对抗作战训练的平台。训练过程可以简化描述为:指挥群体通过感知各传感器模拟设备获取的情报信息实施指挥决策活动,具体分为情报决策、作战决策和组织指挥三个环节川,然后将决策结果传递给相关武器与装备操控战位,操作手感知到指挥命令后进行操作行为
8、决策,并在相应的武备模拟操作平台上执行操作动作,完成分配下达的作战任务,模拟训练系统响应操作动作并更新系统状态,并将任务执行结果显示出来反馈至受训者及组训者处,如图2所示。万方数据130李雪飞
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