第一课中学时代第一课时中学序曲(教案)

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1、兴仁县第六中学教学设计方案单元第一单元成长的节拍课程设计人贾朝兴主题第一课中学时代第一课时中学序曲适合年级七年级背景分析本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第一框题《中学序曲》的内容，本课主要内容有一下几大构建：1、新的起点；2、成长的礼物。通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。教学目标知识与技能：1、理解新起点、大礼包的内容。2、掌握中学时代对我们所起的作用。过程与方法：探讨式学习、自主合作探究式学习，激发学生的学习兴趣，积极思考和参与讨论中。

2、情感、态度与价值观：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。重点、难点中学时代对我们所起的作用。 教学准备师：课件、有关资料、教案等。生：课前预习，查阅相关资料等。教学过程学与教活动设计引导阶段：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........出示课题：中学序曲发展阶段：第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲一、新的起点：活动一：请你思考：1、上了中学

3、，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？教师归纳：我升入了中学，我觉得自己长大了。表现：我的个子长高了；知识更丰富了；接触的同学也多了。（结合自己实际作答。）2、你对中学生活有哪些新的期待？教师归纳：（1）我期待学习到新的知识，结交到新的朋友。（2）可以做更多小学不能做的事，能自己骑自行车上学；（3）可以参加自己感兴趣的社团，充分发挥自己的才能。（备注或反思）学生观看，思考回答。出示主题。学生根据自己具体回答。学生思考，作答。学与教活动设计活动二：探究与分享☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。师生共同归纳：新奇、激动、欣喜、兴奋

4、、快乐、紧张、害怕、孤独、欣喜、孤独、郁闷、担心、平淡、盼望、向往、精彩、高兴、迷茫、期待、渴望、新鲜、纠结等等。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。活动三：探究与分享开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……思考：1、你在校园里还有哪些新发现？新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表、新的板

5、报等等。感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里；一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？学习科目：多学科老师：多课堂纪律：严学习时间：长休息时间：少游戏时间：少独立做的事情：多感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。纪教育网版权所有3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻

6、找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........21教育网二、成长的礼物中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。活动四：为自己制定新的目标新的要求。新的目标：①学习成绩排在班级上游；②养成良好的生活习惯；③学会自立，自己能做的事情自己做。学生谈谈自己对中学生活的初步感受。材料分析。学生谈谈新发现。初中生活与小学相比。学生思考。学生制定新的目标和新的要求。新的要求：①按时到校，着校服进校园；②认真听课，及时完成作业；③文明礼貌，尊敬师长④积极参加集体活动……它会

7、给你的生活带来什么变化？（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（2）集体生活，会涵养我们的品格，丰富我们的个性；（3）新的课程引领我们探索新的知识领域；（4）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（5）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中，我的遗憾：贪玩，没有珍惜时间我的打算：充分利用好时间来学习在人际交往中，我的遗憾：由于内向，没能结交知心朋友我的打算：主动认识新同学，结识新朋友在课