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时间:2019-10-11
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1、教学基木信息课题第一课《中学时代》——中学序曲单元第-单元成长的节拍学科道德与法治学段笫一学段年级初一年级教材书名:义务教育教科卩《道德与法治》七年级上册出版社:人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析(1)课标要求:课程标准第一部分“成长屮的我”屮的“认识自我”部分:“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质,磨砺意志,形成良好的生活状态。”(2)整体感知教学内容本课是学生中学生活的开篇,也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍,迎接新的学习生活。本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化,迎接并接受中学生活的种种梢彩与可能,热情迎
2、接青呑的挑战,努力塑造更美好的自我。2、学情分析:对于学生来讲,中学生活充满了无限的对能与美好。刚刚进入中学的学生,需要完成“小学・中学”的过渡适应,包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神批界的不断丰富,种种变化对于学牛来讲是机遇,也是挑战。面对新鲜复杂的新坏境,学生•难免会产主一些或喜或忧的情绪体验,引导学生积极面对,树立信心,为屮学生活做好充分的准备,打下坚实的情感基调。2.教学目标(含重、难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标:感受中学纶活的希望与美好,用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。能力目标:学握方法,应对变化,学会调整情绪,积极而对新生活
3、。知识目标:了解并掌握屮学生活即将发牛的种种变化,包括学习、牛活、交友等各方面,掌握方法,调整心态,积极适M变化,健康成长。【教学重点】屮学生活的变化。【教学难点】中学生活的变化。【教学方法】活动体验,交流分享【教学资源】图片及相关人物故事3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,祝贺你成为了一名中学牛,从此开始新的学习生活。中学阶段是一段充满挑战的人生旅程,每个人在这样的旅程小都会面临更多的精彩与可能。你做好准备了吗?你准备如何血对新的学习生活?在中学生活中,你最大的愿望是什么?跟随问题展开思考引导学生意识到自己已经进入了全新的学习阶段,需要
4、做好思想、精神的充分准备讲授新课第一目新的起点有人说,屮学时代是人生最美好的年华有人说,中学阶段是人主成长的十字路口有人说,中学生依然是懵懂的孩子我们说,中学生正在长大成人……想一想:你的中学牛:活将是什么样子?你对中学生活有哪些期待?教师小结:我期待:拥有更多地好朋友,志同道合……我期待:在学习中展示更好的自己……我期待:施展才华和特长,为班集体做贡献……我期待:能为老师、同学力所能及地做些事悄……我期待:……每个人都会中学牛活充满美好的期待,对自我有更高的要求,我们都希望在这个别样的天地屮大展身手,大冇作为。那就带着自信与快乐加油吧!现实与理想是一致的吗?我
5、们想象中的中学牛活和真正的中学生活是一样的吗?你已经冇了中学生活的短暂体验,在短短儿天的生活中,你是否已经察觉到了中学生活与小学生活的思考,交流分享畅想精彩的屮学牛活,设想各种美好可能,点燃对未知生活的兴趣与好奇思考,梳理交流,分享觉察中学生活的新变化,做好心理准备,调整口我,迎接变化不同呢?仔细想一想,认真梳理一下,和你的同学进行交流。问题:中学生活小,你有哪些新发现?(学牛分享后教师小结)中学生活中,—、新的起点你有哪些新发现?讲授新课中学阶段是每个人在成长过程中的必经Z路,它是从依赖走向独立的特殊时期。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。刚
6、刚进入中学的我们,应该努力调整H己的状态,积极适应中学牛活的节奏与特点,争取在短暂的中学生活中实现口我的突破。很多成功人士的中学时光都是十分珍贵并让人记忆深刻的。(人物故事:钱学森、李彦広)我们也应该从现在开始,珍惜美好吋光。活动:你可以查阅相关人物的资料或者采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现与思考,和同学们分享交流。中学生活,对我们來说意味着新的机会和町能,也意味着新的1=1标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。这些礼物不仅仅是外在一些变化,更重要的是内在的,精神与思想的种种提升。尝试采访身边的人,与他(她)交流中学牛活的感受与经验
7、交流的过程也是学习感悟的过程引导学生深刻感受中学阶段的变化,着重于精神、思想的完善与成熟中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶生命世畀的史秘与珍贵精祠世畀的提升与丰富主动发现与认识自我认识的深刻与興体第二冃成长的礼物品格的坚菠生活的童义活动:我挑选的礼物(教材P5)屮学生活提供了发展白我的多种机会。集体牛活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;学牛父流分亨自己选择的“礼物”,分享自己的期待与课堂小结丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……小学牛活有快乐也有遗憾,中学住活有期待更有
8、挑战,做更好的口己,现在
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