初三语文议论文阅读指导

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1、议论文阅读指导一、中考对议论文阅读的要求：１阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章的论点。２明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系。３理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用。４体会语言的严密性。二、解题思路方法：（一）议论文的论点：议论文的中心论点是全文的灵魂，起统全文作用。论点要求鲜明、正确。“鲜明”是说论点必须表示拥护什么、反对什么，不能摸棱两可，似是而非。“正确”是说论点必须符合客观实际，能解决实际问题的。把握文章的论点，是阅读议论文的关键。那么，在阅读时怎样找准论点呢？第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。如

2、《谈骨气》和“我们中国人是有骨气的”前者为论题，后者为点。的辨析。所以，每阅读一篇议论文时，要综观全文，弄清作者是对什么问题而发议论的。然后再看看作者针对所谈问题的看法是什么。一般论题是一个大范围的较宽泛的方面，论点则具体、集中明确的。第二，注意论点在文中的位置：1、指示型：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。如：综合练习一的22题，中考说明P77，34题；P77，39题、46题；P80，57题。这几个题目都是用横线画出或写出本文的中心论点。另外，P82，66题的考法打破了常例，增加了难度，要求从文章的结构和论述的角度来逆推中心论点。这就要

3、引导学生掌握概括段落要点的方法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。如：中考说明的P79，56题的第二空。（3）在文章中间，如：中考说明P75，33题。2、蕴含型：（4）也有的议论文没有明确论点的语句，表述又不集中，作者的观念蕴含在整篇文章的字里行间当中，要仔细阅读、归纳段意、层意，然后以中概括出中心论点。如：综练二，22题；综四，30题。另外，中考说明P82，66题，实际上是一个从文中概括要点补全文首论点的题。引导学生从结构入手，找准要点的提示性词语

4、：2自然段中的“首先应当是”3自然段中的“也应当是”4自然段中的“还应当是”。这样，本题就得以顺利完成了。第三、分清中心论点和分论点：较复杂的议论文，为了论述得更深刻，更有条理，常有支撑中心论点的分论点。二者间的关系不是统帅与被统帅的关系，结构上表现为总分，分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。如：综练一，23题；中考说明P77，40题。第四、要注意论点的表述形式：中心论点必然是简洁明确的，从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。如：综一，22题：“读书贵有疑。”；中考说明P74，24题：“人生的意

5、义在于攀登”；P75，34题：“靠点点滴滴、日积月累，是能够在学问上有所成就的。”；P77，39题：“文章非天成，努力才写好。”；P77，46题：“从某种意义上来说，人生也是一种储蓄。”；P79，56题第二空：“入迷是必要的”；P80，57题：“我们不管做什么事情都需要‘恰倒好处’”。这些，表明论点的句子都有这个特点。 第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。如：综练三，31题。 （二）、议论文的论据论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。1用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意

6、义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。总之，论据必须为证明论点服务，必须是充分的、必要的。 （三）、议论文的结构、层次议论文的结构依据表达的需要安排，没有固定的，一成不变的程式。但在论证过程中，还是有几种常见的结构形式：1、并列式结构：在

7、论证中心论点时，从几个平行的角度分头论证中心论点。如：综练一的议论文阅读《读书贵有疑》；中考说明P76文段七《谈写文章》中的几个分论点之间的安排。2、对照式结构：是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形式鲜明的对比，从而突出中心论点。一对照比较，就有了鉴别，孰是孰非，一目了然。如：综合练习三的议论文《说说君子之交》就是这样的结构。3、层进式结构：也就“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式来证明论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如：第六册中的课文《怀疑与学问》；综合练习四，32题。4、总分式结构：是议论文最基本的一种结构模式。

8、它先提出中心论点，然后围绕中心，以不同