八年级语文第一学期期中教学质量调研试题

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1、八年级语文第一学期期中教学质量调研试题题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得分一、积累运用（共26分）得分评卷人（一）积累（共12分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（2分）人会长大，花会枯wěi()/垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhàn()放的时刻真短/啊，在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年并chí()在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jiě()事的年少。——选自席慕容《时间》2、古诗文默写。（8分）①，大渡桥横铁索寒。②杜甫在《春望》一诗中写国都

2、沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“，”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。③陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“，。”④《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“，。”⑤落红不是无情物，。3、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。（2分）①②得分评卷人（二）运用（共10分）4、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；5、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字与标点进行修改（不得超过6处），使文句表达更

3、加准确流畅。（4分）（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”，由其是这位老人，在读了卢梭的“忏悔录”后，更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的国家和个人，才有了忏悔与反思后的腾飞。6、2008年北京奥运会吉祥物的征集活动已面向海内外，公开

4、、公平地进行，力求征集和评选出能够代表中国，并为世界人民喜爱的吉祥物。请你向奥运会推荐一件吉祥物，并说明推荐理由。（4分）得分评卷人（三）综合性学习（共4分）7、阅读下面三则材料，请说出你的发现。材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰

5、融化后变成了”。有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。材料三：据报道：1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。二、阅读理解（共44分）得分评卷人（一）阅读选文《我的母亲》，回答8—12题。（共14分）我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很

6、重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使

7、我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。8、请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。（2分）9、文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情。（2分）10、选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出让你感动的理由。（3分）11、母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。每一位母亲对自己的

8、儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。（3分）12、结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方