五年级上册体育教案 黄远亮

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1、五年级上册《体育与健康》课时计划任课教师：黄远亮第1课教学内容理论课教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。重点难点课序教学内容组织与方法时间次数准备部分1、课堂常规(略)2、宣布本课内容3、点名a)教师宣布本课内容b)点名c)学生听5‘1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维3、学生听，并可以提问30‘1结束部分1、总结2、下课1

2、、教师指出本课优点与缺点2、学生听3、师生再见5‘1五年级上册《体育与健康》课时计划任课教师：黄远亮第2课教学内容队列队形教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点课序教学内容组织与方法时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任

3、务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。6、学生和教师一同做游戏。7、学生认真听讲看示范。8‘1基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。5、学生认真听动作方法和要领。6、学生练习。7、分组练习。8、动作一致，精神饱满。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教

4、师做正确评定胜负。4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习和比赛。6、分组比赛。27‘1结束部分1总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、学生听3、师生再见5‘1五年级上册《体育与健康》课时计划任课教师：黄远亮第3课教学内容50米跑教学目标1、认知目标：能说出50米跑的四个技术环节，知道影响途中跑的因素是步频与步幅。2、技能目标：通过教学活动，掌握高抬腿跑的动作，大多数的学生在途中跑过程中能够做到摆动腿积极下压和支撑腿积极前摆，达成个人的学习目标，并能安全的进行练习。3、情感目标：通过练习，培养学生良好的合作意识、创建互帮互学的良好学习氛围。重点难点教学重点：腿后蹬充分，前

5、摆幅度大。教学难点：动作协调，向前性好。课序教学内容组织与方法时间次数开始部分一、课堂常规1、集合整队，报告人数；2、师生问好，检查服饰、着装；3、宣布课的内容。二、热身：1、慢跑2、徒手操第一节：伸展运动第二节：肩部运动第三节：前屈运动第四节：弓步压腿第五节：仆步压腿一、途中跑辅助练习组织：学生成四列横队集合教法1、出示博尔特的图片，引出课的内容，并讲解50米跑的的技术环节和影响途中跑的因素。要求：1.集合时，学生背风、背阳、背干扰，做到快、静、齐。组织：沿篮球场慢跑教法：1、教师引领学生一起慢跑要求：精神饱满、口令响亮组织：学生成广播体操队形，按四列横队散开。‚教法1、教师

6、讲解动作要领；2、教师做完整正确示范；3、教师引领学生进行练习。学法1、认真听讲并尝试性练习。组织：成四列体操横队2'5'4*8拍基本部分1、复习原地摆臂（1）传递布条比快（2）用布条进行原地摆臂练习2、高抬腿跑练习（1）用布条进行原地高抬腿练习（2）用布条进行原地摆臂+高抬腿练习（3）高抬腿跑练习（4）高抬腿跑+20米快速跑二、途中跑练习1、让“辫子”飞起来2、30米快速跑三、游戏：搭桥要求：1、每个同学须在原地进行布条传递；2、摆臂时身体含胸收腹。组织：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教法：1、教师讲解示范动作方法；2、教师巡视指导学生练习；3、组织学生进

7、行评议。要求：1、跑步完，往两边返回；2、安全有序的进行练习。组织：如上图教法：1、教师讲解途中跑的动作要领；2、组织学生进行评议“辫子”怎么飞起来的；3、再次讲解影响途中跑的因素。学法：1、学生认真听讲；2、学生进行尝试性练习；3、学生评议；要求：严格遵守规则，练习时安全有序。组织：四路纵队要求：1、遵守规则；2、同伴间互帮互助。组织：30‘若干2结束部分一、整理、放松运动二、小结本课三、回收体育器械四、宣布课后练习3‘五年级上册《体育与健康》课时计划任课教师：黄远亮第4课教学内容1、足球