体育课教案-----《亮剑精神》教案.doc

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1、《亮剑》教学设计与构思一、教学设计思路投掷项目是一项古老的、传统的田径运动，是小学一至六年级的教学内容。教会学生正确的投掷和全身协调用力的方法，使学生掷得远、投得准，全面提高学生投掷的能力，是投掷教学的主要目标。通过学习，不仅能让学生掌握投掷的基本方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养学生战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。本节投掷课，我主要安排了掷准和十字接力跑游戏两项教学内容。根据新课程理念和五年级学生身心发展特点，我对本节课的教学设计作了以下几点思考：1、采用主题式

2、情景教学。本节课，我充分挖掘日常生活中的素材，创设生动有趣的教学情境，在教学时以电视剧《亮剑》为主题展开教学，通过“传递亮剑精神”→“苦练投弹本领”→“独立团大决战”→“庆祝战斗胜利”等教学环节，让学生感受到《亮剑》的精神，充分调动学生学习投准项目的积极性，从而实现学生技能与情感的双丰收。2、充分开发与利用体育课程资源。本节课，我以日常生活中常见的报纸为器材，在教学中努力体现“一物多用、一物活用”的特点，让学生深切感受到小小一张报纸在体育活动中发挥的具大作用，激发学生对体育锻炼的兴趣和欲望。3、上出

3、常态性体育课。我认为一节成功的示范课不应该是一节作秀课，而是一节常态课。为此，在本节课教学中，我将通过优化教学手段、合理安排场地与器材等措施，不仅调动学生积极参与运动及提高课堂教学效果，还能让听课者达到学以致用的目的。二、教学流程设计教学主题教学过程教学内容亮剑1、传递亮剑精神6’1、击剑游戏2、准备活动操2、苦练投弹本领17’1、复习原地正面肩上屈肘投远2、投准：投固定目标3、投准：投活动目标3、独立团大决战14’1、游戏：十字接力跑4、庆祝战斗胜利3’1、师生共舞2、课后小结5《亮剑》教案教学对

4、象：四年级学生人数：40人一、教学内容：1、投准2、十字接力跑二、教学目标：1、通过创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养积极主动参与活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握投准技术和十字接力跑的方法，发展学生上肢和奔跑的能力，提高学生的反应，协调、力量、速度等身体素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。三、教学重难点：重点：正面肩上屈肘投掷的方法。难点：投准的准确性。四、课前准备：1、器材：报纸50份录音机1台2、师生谈话，增进感情。五、教学过程：1、传递亮剑精神（6

5、＇）（1）师生问好（2）动员谈话同学们，我们这节课学习的主题是《亮剑精神》，学习的内容是：投准和十字接力跑游戏。同学们，亮剑精神是古代剑客们在于对手交锋时，无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对手的剑下，也是虽败犹荣，接下来也让我们一起来体验一下这种精神。（3）击剑游戏①教法与学法a、教师引导学生用报纸制作宝剑；b、教师讲解，提出练习要求；c、学生两人一组，尝试练习；d、师生合作示范，教师提示；e、学生观察理解；f、学生再练习。②组织5×××××××××××××××××××××

6、×××××××××××××××××××△过渡语：同学们接下来把报纸打开铺在地上，我们一起来做下一准备操。（4）准备操a、肩部运动b、伸展运动c、体转运动d、体前屈运动e、踝关节运动f、立卧撑①教学与学法a、教师示范，学生模仿练习b、a—e节；8×4拍，f节8×2拍②组织同上过渡语：同学们，《亮剑》这部电视剧中的团长李云龙非常重视士兵的投弹训练，这曾为独立团在多交战役中取得胜利起着致关重要的作用。接下来，让我们先复习原地面正肩上屈肘投远的练习。2、苦练投弹本领（17＇）（1）原地正面肩上屈肘投远（4

7、’）①教法与学法a、教师引导学生用报纸制作纸球；b、教师讲解引导；c、学生观察理解，听指挥集体练习3次。②组织同上（2）投准：投固定目标（6’）动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持纸球屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面投掷目标，然后将纸球向远处目标投准。①教学与学法a、教师讲解练习方法，强调安全意识；b、学生听指挥，集体练习2次；c、学生表现，观察思考；d、教师提示投准的要点，并做示范；e、学生集体练习2次；f、学生因人而异，选择练习2次；5g、教师评价。②组织：a、b、

8、两次投中的学生退一步站位过渡语：同学们，我们接到上级任务，敌军的“坦克”队己进入我们的阵地，我们要用手榴弹去炸毁它们。（3）投准：投活动目标（7’）动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持纸球屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面投掷目标，等目标移动到投掷最佳位置时，然后果断将纸球向远处目标投准。①教法与学法a、教师讲解练习方法；b、学生集体练习3-4次；c、教师观察、鼓励；d、学生分组表现；e、教师评价。②组织同上过渡语：同学们，刚才我们已经把敌