《蟋蟀的住宅》导学案附练习题

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1、《蟋蟀的住宅》导学案课前准备学习目标1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。3正确、流利、有感情地朗读课文．教学重、难点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。知识链接：《蟋蟀的住宅》是著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记，法布尔的代表作是《昆虫记》。激趣：有个小家伙，小名“蛐蛐／大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的。一、自主学习：全班反馈，学生

2、以小组为单位在全班读词。初读课文3遍后：1、用   画出下列词语（在课文中）：“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”，抄写到下面的横线上，一个抄写两遍。（同桌之间互读）                                                                                                                                             2、会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜、钳”7个二类字。3、正确辨认多音字：扒（

3、   ）            扒（   ）       4、随遇而安的意思                                   5、初读课文后，我有一些疑问:                               6、作者观察真认真啊！从（                                           ）可以看出来。二、合作探究：1、品读课文第2自然段，从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？画出相关句子，写到下面的横线上。                                                       

4、                    2、细读课文的2、5、6自然段，想一想分别介绍了蟋蟀的住宅的什么特点，并画出相关语句，总结一下，写到下面的横线上。①第二自然段                                                        ②第五自然段                                                        ③第六自然段                                                        3、把自己当做一只蟋蟀，向大家介绍一下自己是如何选择住址以

5、及住宅的外部、内部特点。介绍词：嗨！大家好，我是一只小蟋蟀，我的乳名叫蛐蛐，很高兴认识大家，你们知道我住在哪里么？现在我就告诉你们吧！                                                                                                                                                                                                           朋友们，这就是我的家，这可是我辛辛苦苦装修的

6、啊，没事的时候千万别来破坏我家的家具，嘿嘿，谢谢啦！               4、细读课文的3——9自然段，思考：为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？工具                                                     住宅外部                                                  住宅内部                                                  蟋蟀的耐性                                            

7、   住宅所耗时间                                             5、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，请在课文中找出相应的句子。①                                                        ②                                                        三、拓展延伸：1、我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢？蟋蟀真是一个          的设计师！