《落花生》的备课教案

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1、望城区铜官学区校2019年秋季郭亮学校备课教案备课时间：()周教出时间：第（）周星期()总第（）课时执教人：胡想落花生 教学目标：1.认识“榴”等·6个生字，会写“亩、播”等8个生字；掌握“便”这个多音字，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。2.分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。3.理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。教学重点：角色朗读课文，把握课文内容。学习对比手法在文中的作用。教学难点

2、：理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。第一课时教学目标：1.认识“榴”等6个生字，掌握“便”这个多音字；会写“亩、播”等8个生字。2.朗读课文，把握课文内容。教具准备：课件。教学设计一、激趣导入　　　1．谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。（打一物）同学们，你们知道是什么吗？生猜谜语望城区铜官学区校2019年秋季郭亮学校备课教案备课时间：()周教出时间：第（）周星期()总第（）课时执教人：胡想2.教师板书课题，学生

3、齐读课题。（板书：落花生）3.作者简介：许地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等。　　　4．“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？5．过渡

4、：课文围绕花生讲了一些什么事呢？同学们读读课文就道了。二、初读课文，整体感知　　　1．自由读课文，要求读准字音（注意多音字“便”），把句子读通顺，标出自然段序号。　　　2．同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方。3．检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。5．默读课文，思考：课文围绕花生讲了哪些事？　（①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。③吃花生时的议论。）教师：按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。生讨论，并回答，师总结：第一部分（1）写“我们”按照母亲

5、的吩咐开辟空地种花生，居然收获了。第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。望城区铜官学区校2019年秋季郭亮学校备课教案备课时间：()周教出时间：第（）周星期()总第（）课时执教人：胡想三、默读课文，说说花生的好处有哪些？味道美、可以榨油、价钱便宜，虽然它不好看，但是它却很有用。四、布置作业　　　1.会写课后10个生字。2．熟读课文。　　　3．预习课文的第三部分。课堂作业新设计一、给加点的字选择正确的音节。1.我现在不方便（biànpián

6、）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biànpián）宜了。2.花生可以榨（zházhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。二、辨字组词。亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用下列加点词语造句。1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2.没过几个月，花生居然收获了。【答案】一1.biànpián2.zhà二、一亩播种亭子母亲翻开停止望城区铜官学区校2019年秋季郭亮学校备课教案备课时间：()周教出时间：第（）周星期()总第（）课时执教人：胡想三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。2.

7、我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了!第二课时教学目标：1.分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。学习对比手法在表达中的作用。2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教具准备：课件。教学设计一、复习引入，交代探究目标　　　1．回忆课文围绕落花生讲了哪些事。　　　2．这节课我们继续探究课文，学习课文，弄清作者对花生为什么有着特殊的感情，还要学习作者表达思想感情的方法。二、深入探究课文的第一部分1.学生默读课文的第一

8、自然段，说一说种花生的过程？（买种、翻地、播种、浇水）2.课文“居然”一词怎么理解？你能找一个和它意思相近的词吗？并指导学生学会用“居然”造句。三、深入探究课文的第二部分1.默读第二自然段，说一说你从中了解到了什么。（说明了母亲的能干，以及母亲为了收获节的精心准备。）望城区铜官学区校2019年秋季郭亮学校备课教案备课时间：()周教出时间：第（）周星期()总第（）课时执教人