语文下册第一单元复习课件.

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时间:2019-11-25

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1、从百草园到三味书屋鲁迅我眼中的鲁迅(1881——1936),原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家,浙江绍兴人。散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》杂文集:《华盖集》、《二心集》《南腔北调集》……注意下列词语的字音和字形:确凿záo缠络chán宿儒sù珊瑚shān脑髓suǐ盔甲kuī菜畦qí觅食mì渊博yuān锡箔bó蝉蜕tuì东方朔shuò蟋蟀shuài竹筛shāi鼎沸dǐng倜傥tìtǎngcuánliǎn百草园三味书屋空间顺序(1-8)(9)(10-24)景物有声有色,充满乐趣。美女蛇的故事,增添了神

2、秘色彩,丰富了情趣。雪地捕鸟,带来无穷乐趣。内容:枯燥形式:单调环境:压抑自由快乐的乐园枯燥无味的书塾对比结构上的作用:表情达意的作用:承上启下的过渡作用。第一句“不知道”三个字,表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”,猜测原因,推断去三味书屋是一种惩罚,预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此,第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。阅读第七节,思考下列问题:作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?先抑后扬,欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。找出本

3、段中哪些动词用得好,有什么作用?九个表述动作的词,准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣。扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩爸爸的花儿落了林海音鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃挪窝儿衣襟dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔjīnnuó生字教学骊歌:告别的歌。挪窝儿:离开原来所在的地方,这里指起床。耻笑:鄙视和嘲笑。咻咻:模拟挥舞鞭子时发出的声响。生词教学题目含义实指——象征——修辞手法题目作用爸爸种的夹竹桃的败落天性爱花的爸爸的辞世一语“双关”含而不露、哀而不伤4.结合全文,说说课文标题运

4、用了什么修辞手法,标题含意及其作用。安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介生字词典丑陋()讪笑()嫉妒()沼泽()铰链()迸出()绅士()冰雹()木屐()飕飕()来势汹汹()lòushànjíshēnjiǎozhǎobèngbáojīsōuxiō

5、ng为什么丑小鸭在农家小屋安定下来后仍不满足,仍然要到“广大的世界里去”?那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求。丑小鸭为什么拼死也要飞向 高贵的天鹅?因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。试阐释这句话的意思。只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。假如生活欺骗了你普希金诗两首亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837),俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,高尔基赞誉他是“一代诗宗”。他被认为

6、是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁。未选择的路弗罗斯特课外搜集关于“路”的名言、警句或诗词、歌曲。(不少于条)其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游《游山西村》敢问路在何方?路在脚下。电视剧《西游记》主题歌明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇路自然界的

7、道路暗示人生之路象征伤仲永王安石王安石(1021——1086)字介甫,号半山。抚州临川(江西临川)人,世称“临川先生”。他年轻时候,文章写得十分出色,得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士,就做了几任地方官。仁宗年间不满国家“积贫”、“积弱”,立志改革,写了《上仁宗竽帝言事书》,提出了一整套改革措施。神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相,开始“熙宁变法”。提出:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。后变法遭到以司马光为首的保守党的攻击,熙宁七年被罢相。后复位再罢,熙宁九年退居金陵,封荆国公,后人称王荆公。同年忧

8、愤去世。王安石是北宋著名政治家、思想家,文学家,诗文

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