当代大学生的历史使命和成才目标

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1、当代大学生的历史使命和成才目标——思想道德修养基本教学内容一、当今时代主题与我国基本国情（一）当今时代主题（二）我国基本国情二、当代大学生的历史使命及成才目标（一）当代大学生的历史使命（二）当代大学生的成才目标三、为实现中华民族的伟大复兴而立志成才（一）全面建设小康社会需要高质量人才（二）在实现中华民族的伟大复兴中奋发成才一、当今时代主题与我国基本国情(一)当今时代主题1、和平与发展是当今时代的主题2、世界多极化进程不可逆转3、经济全球化趋势日益增强4、高科技领域竞争日趋激烈早在1985年，邓小平

2、同志就指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”世界格局进一步向多极化方向发展，而且日益成为一种不可逆转的国际大趋势。江泽民同志指出：“世界科学技术的突飞猛进，对经济和社会发展的作用越来越重要和直接。西方发达国家的科技实力明显占优势，发展中国家面临实现技术跨越的机遇，也面临着巨大的压力。”（二）我国基本国情中国的基本国情是：现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。二、当代大学生的历史使命及成才目标（一）当代大学生的历史使命1.继往开来，实现中华

3、民族伟大复兴2.迎接知识经济挑战，担当科技创新重任3.推动中国走向世界强国的历史使命继往开来，实现中华民族伟大复兴！看下面两段话，谈谈自己的感想……江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中满怀深情地指出：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”江泽民同志希望全国青年“在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

4、”江泽民同志在讲话中明白无误地指出了新世纪青年一代肩负的历史重任。在以后近半个世纪的日趋激烈的综合国力的竞争中能否取胜，我国能否成为国际竞争舞台上的强国，关键在于以当代大学生为主体的青年一代能否坚持邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，真正完成自己肩负的历史使命。启示所谓知识经济，是指以高科技作为主要动力、建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。江泽民同志从国力竞争的角度论述到：“当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益

5、向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技上占优势，谁就在发展上占据主导地位。”党的十六大提出全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。21世纪将是中国走向世界的世纪，国际竞争将愈加激烈。在当代国际竞争中，不进则退。当代大学生应该增强紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。启示（二）当代大学生的成才目标一年之计，莫若树谷，十年之计，莫若树木，终身之计，莫若树人。

6、———管子当代大学生的成才目标主要归纳为六个方面：1.胸怀坦荡，具有坚定正确的理想信念。2.与时俱进，具有创新精神和创新能力。3.知行统一，具有实践意识与实践能力。4.和而不同，具有高尚的个性品质。5.实事求是，具有良好的科学精神。6.成为“知识、能力、素质”复合结构的全面发展的人才。自觉践履《公民道德建设实施纲要》的要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。江泽民同志提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。”三、为实

7、现中华民族的伟大复兴而立志成才（一）全面建设小康社会需要高质量人才1.全面建设小康社会奋斗目标的科学涵义党的十六大报告中提出“六个更加”即：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。2.全面建设小康社会奋斗目标的伟大意义全面建设小康社会奋斗目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。经典名篇：《少年中国说》（节选）故今日之责任，不在他人，全在我少年。少

8、年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。同学们，重温《少年中国说》，你有何感想？《少年中国说》深刻阐明国家的发展和青年人的关系，祖国的智慧、富强、繁荣、独立、自由、进步、能否胜于欧洲，雄于地球，屹立于世界民族之林，完全取决于青年人，所以说青年是祖国建设的未来和希望，是一支最积极最有生命力的力量。（二）在实现中华民族的伟大复兴中奋发成才1．当代中国为大学生施展才