试论当代大学生素质的培养和成才

《试论当代大学生素质的培养和成才》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、试论当代大学生素质的培养和成才学号：201350120221姓名:陈文灿班级：汽运1302【摘要】伴随着社会的进步，大学生也层出不穷，随之而来的社会问题大学生占大多数。这样的现实表明我们当代大学生更要注重素质的培养！其一是心理素质。其次，是理论素质，其三是法律理论素质。四是学习素质，五是道德素质。只有做到这几点，才能称得上是一位称职的大学生！提高了自身的综合素质。这样才能在社会慢慢的成才！才能为这个社会做出点贡献！【关键词】大学生；综合素质；成才；培养一、心理素质的重要性人与人之间最基本的关系是心理关系，因此人

2、与人之间的矛盾往往是心理冲突所致，而人与人之间的友谊则是心理相融的结果。心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。二、当今大学生需要高度重视培养成就动机“动机智商=成功”。现在不少大学生缺乏“巅峰体验”，原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。美国心理学家麦克里兰提出“成就需要理论”，其要点为：1)具有高度成就动机的人的数量和质量是一个公司最宝贵的资源。2)具有这种高度成就动机的人是可以培养的。交大培养出来的学生，应该有强烈的成就动机，有了它，就拥有三种最重要的东西：自觉性，主动性

3、，创造性。就不会被一些小小的心理问题所纠缠。三、将成就动机转化为现实追求——P.T.战术　　现在有两种人才：普通型(P)和特长型(T)。理想的情况是将两者结合起来，即日常的学习、工作不差做，合于规范，又在某一两个方面形成自己的特色，从而建立自己的信誉。信誉是将高成就动机需要转化为现实成功的关键。如果你能够找到自己的特长并创造条件把它发挥出来，你就能够逐步赢得自信，取得成功。四、保护而不要污染你的小环境　　美国国家科学委员会一份关于大学生教育问题的调查报告指出：人际交往能力和专业成绩相比，如果前者不是更加重要的话

4、，至少是同等重要。日本大型企业在录用大学毕业生时，注重独立人格甚于学习成绩。良好的人际关系包括沟通能力、合作能力和主动关心别人的意识。关心集体、关心他人从某种意义上讲是更好的关心自己。一个孤芳自赏的人不可能成为现实生活中的成功者。大学生应着力培养班级内、寝室内良好的人际关系。五、正确面对现实的自我和挫折感　　真正站在顶峰的总是少数人，因此成功感总是相对的。人生难免有很多挫折。面对挫折，必须做到：1)重视自己，接纳自己。如果不能接受自己，就不能真正的发展自己。2)要有一个正确的行为模式：集中精力去干你手头的事并尽

5、力干出最好的结果；当在这个问题上无进展时，要有一种补偿能力，开辟新的领域；当你处在下滑阶段时，一定要稳住。一个人受挫之后，通常情绪恶劣，产生烦恼和失望，容易意气用事，导致意识模糊，从而受到新的挫折，这是一个恶性循环。所以受挫时一定要保持沉着和理智，即“平常心”。因为有竞争就有胜败，无论如何都要输得起。3)大学生的自我认识、自我评价趋于客观，自我意识和成才意识日益强烈，但身心健康状况下降，成长过程中的矛盾和困惑在增加。大学生的自我认识趋于客观。八十年代的大学生被誉为"天之骄子"，他们是同龄人中的佼佼者，进入大学就

6、等于拿到了"铁饭碗"，这导致当代的大学生往往过高地估价自己。进入九十年代中期，社会上具有大学文凭的人越来越多，大学生已不再是"凤毛麟角"，同时，伴随着经济的高速发展，社会对大学生的素质提出了更高的要求，大学生毕业分配已开始实行"双向选择"，大学生没有学得一技之长就有被社会淘汰的危险。这一系列变化使大学生逐渐有了生存危机和生存竞争意识，迫使大学生冷静地思索自我，重新评价自己，对自己在社会中的身份重新进行定位。大学生已开始按照社会的要求塑造自己，自立意识、成才意识和学习主动性日益加强。但学习上的功利化现象也比较明显

7、。大学生自我的现实我世界与我们的现实社会形成了较大反差。我们的社会化中的施化系统必须面对这一实际问题，对大学生的现实我世界进行合理的帮助与支持。七、大学生业务素质的现状与成因　　跨世纪所要求的高素质优秀人才相比，目前大学生的业务素质尚存在有一定差距，其存在的问题主要表现在：1)业务素质的培养走向了极端　　由于部分学生对学习抱着急功迎利的"实用主义"态度，过分看重外语、计算机、公关社交等实用知识?quot;包装"，忽视了基础知识、基础理论的学习。以致于什么都学，什么都没学好，无一技之长，各方面都平平庸庸，因此，在

8、新形势下应该加强专业知识的学习和研究。高等教育培养出来的人才应当具有比较宽厚、扎实的基础理论知识，这是汲取新知识，尤其是应用性知识和较强社会适应能力的前提，也是抓住机遇，追踪、占领科技发展前沿阵地必不可少的基石。万丈高楼平地起，没有牢固的根基，就不可能构建起高楼大厦。八、加强大学生综合素质的主要措施1)我们培养人才、使用人才、最重要的是人才的品的素质，俗话说：“有德无才不能用，有才无德