优秀课程建设数据结构自评综述

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1、优秀课程建设自评综述Ms数据结构信息工程学院教学队伍1、课程负责人与主讲教师《数据结构》课程负责人长期从事计算机学科专业基础课程、专业课程的教学，自任教以来先后开设了《C语言程序设计》、《数据结构》、《JAVA语言与面向对象程序设计》、《汇编语言》、《VFP程序设计》、《软件工具》等课程。曾获得浙江省第三届“现代教学技能比赛优秀奖”、嘉兴学院首届“青年教师讲课十佳”、嘉兴学院“教学优秀奖”等荣誉称号。《数据结构》课程授课教师目前共有3名，具体见表《数据结构》课程组教师一览表序号姓名性别年龄技术职称最咼学历最咼学位1朱蓉女31讲师

2、本科硕士2刘小晶女40副教授本科3张丽华女32讲师本科学士表1：课程组教师情况表2、教师队伍结构及整体素质《数据结构》课程组屮具冇高级职称教师1名，占全体教师的33%；35岁以下教师有2人，已取得硕士学位有1位，占35岁以下青年教师的比例为50%。课程组教师均为中青年教师，长期从事教学工作，在教学上虚心好学，勇于创新，不断努力提高自己的业务水平，教师们除担任《数据结构》课程外,每人均至少开岀4门以上相关课程，包括《C语言程序设计》、《JAVA语言程序设计》、《VB程序设计》、《PB程序设计》《数据库系统》、《软件工具》等，具有丰

3、富的教学经验。为促进教学质量的提高，学校和分院均采取了一系列措施，如：通过开展“教学优秀奖”、“青年教师教学技能比赛”等活动，充分发挥先进典型在教师职业道德教育中的榜样示范作用，以提高教师的师德修养和敬业精神。其中,朱蓉老师在浙江省第二届“青年教师讲课技能比赛”屮获优秀奖，并荣获嘉兴学院首届“青年教师讲课十佳”称号；朱蓉老师、刘小晶老师分别获2002-2003年度、2004-2005年度嘉兴学院“教学优秀奖”,张丽华老师连续两年获得信息工程学院“青年教师讲课比赛”二等奖，教学获奖成杲显著。3、教学改革与教学研究《数据结构》课程组

4、教师通过学习、讨论、研究，形成了良好的科研气氛,在科研学术方而冇较大的进步。教师们把科学研究与教书育人结合起来，多次就课程内容、教学模式等方面进行了讨论。近三年，课程组教师共公开发表论文14篇，其屮，学术论文14篇；教学研究论文2篇（见表2）。同吋，课程组教师积极参与课题研究，参与人数达100%,主持课题5项（见表3）。2004年4月，邀请浙江大学博士生导师姚敏教授就数据处理方面进行了学术讲座《智能信息技术》。有两位教师分别参加了浙江省“计算机师范教育学术交流”、“计算机教育研讨会”、“计算机基础教学年会”等交流活动。《数据结构

5、》课程组教师发表学术、教改论文一览表序号姓名论文类型论文名称发表时间刊物名称1朱蓉学术论文《利用中间件Socket实现多客八机端底层网络通信》2005.6《计算机系统应用》二级2朱蓉学术论文《基于区域包含的语义距离构造及其在模糊数据库中的应用》2005.2《吉林师范大学学报》3朱蓉学术论文《基于JAVA数据报的远程信息传递模式》2005.6《现代计算机》4朱蓉学术论文《1P多播技术在实时网络中的应用研究》2005.4《吉林教育学院学报》5朱蓉学术论文《基于JAVASOCKET技术的网络考试模拟系统的开发》2005.6《嘉兴学院学

6、报》6朱蓉学术论文《基于模糊理论的查询技术研究》2003.5《计算机应用研究》二级7朱蓉学术论文《一种改进的信息检索方法》2003.6《嘉兴学院学报》8朱蓉学术论文《几种改进的起泡排序算法研究》2004.3《嘉兴学院学报》9朱蓉学术论文《模糊数据库及其上操作的研究》2004.6《嘉兴学院学报》10刘小晶学术论文《CA1软件屮多媒体同步控制的实现技术》2004.11《嘉兴序院》报》11刘小晶学术论文《人工智能与计算机辅助教学》2004.8《宜春学院学报》12张丽华教改论文《PB80屮的杏询方法讨论》2004.6《绍兴文理学院》13

7、张丽华学术论文《基于MATLAB的远程信号分析虚拟实验》2005.6《绍兴文理学院》14张丽华教改论文《面向对象程序设计教学方法研究》2005.6《嘉兴学院学报》注：以上均为笫一作者表2：课程组教师发表学术、教改论文一览表《数据结构》课程组教师主持教研、科研课题一览表序号姓名课题名称时间级别1朱蓉《基于Socket机制的远程数据传输模式及应用研究》2005-2006浙江省教育厅2朱蓉《程序设计竞赛与理工类大学生创新素质教育》2005-2006校教改重点3朱蓉《基于B/S模式的网络考试系统开发》2004-2005校青年基金4朱蓉《

8、一种改进的信息检索方法研究》2002-2003校-般课题5张丽华《基于校园网络的信息系统集成方法研究》2005-2006校一般课题表3：课程组教师主持教研、科研课题一览表二、教学内容1、课程内容在计算机科学中，数据结构不仅是一般程序设计的基础，而且是编译原理、操