优秀教师的九堂必修课读后感

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1、优秀教师的九堂必修课读后感优秀教师的九堂必修课读后感篇一：《优秀教师的九堂必修课》读后感最近读了《优秀教师的九堂必修课》，在阅读中感受作者的智慧，聆听教育的真谛。其中印象最深的是第一章所写《读书修身》。读书修身，读书致远。教书人应该是一个真正的读书人，优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。图书是教育之母，读书是教育之母。正如文章中所说，”我们在座的中小学教师朋友，也许你可以说，我是语文老师，我是数学老师，我是英语老师，我是物理老师，化学老师，体育老师，音乐老师但

2、我说，在”教师”这一称号之外,我们还拥有一个共同的名字，这就是”读书人”.”教书的人，首先应该是一个读书的人，而且最好如台湾的严家澄先生那样，是一个”十足的读书人”.作者高万祥老师问过魏书生一句话：”你早先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？”魏书生认真地回答：”应该是想到的！”—种自信一种强大的自信。论学历魏书生只是沈阳市一所普通的再不能普通的初中32中毕

3、业，由于受到文化大革命的影响，失去了受高等教育的机会，读书是他在青少年时就养成得好习惯，正是由于读书才使得他在失去受高等教育的机会时，仍然走在教育改革的最前沿，仍然著作等身，正是由于他的读书才使得他具有坚定的信念，远大的理想，才会走向成功。对于读书李镇西先生也说过一句话：”我可能是比别人早读了一些书，多度了一些书。”本书作者说了一句很深刻的话：”教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。”成功并不像想象的那么难，只要我们对教育工作感兴趣，只要我们能够

4、坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向我们敞开，借用作者的两句话改之为：其一”多一些书卷气，少一些世俗气。”其二”一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通过努力认真地读过一二百本好书！”篇二：《优秀教师的九堂必修课》读后感朱海娟教师是太阳底下最光辉的职业，也一定是最快乐最幸福的职业。自己的心态是非常重要的，我们只有享受这一职业带给我们的快乐，才能从中体会到他人所不能理解到的那种幸福。教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来拯救

5、自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻找到快乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整幸福的教育生活。读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书，深有感触，在整本书中，作者引用了大量的中外名人和作者自身人生经历中的故事，娓娓到来，内容真实，文字优美，引人入胜。掩卷沉思，高老师那谆谆的教诲，那一个个鲜活的案例就如同一盏盏明灯照亮心田。做一个读书人是高老师

6、为我们上的第一课。温总理曾说过”书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”—个人一辈子是否是在平庸中度过，其根本就在于多读书，读好书。书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。作为一名教师，如果能努力地读书，并能从中受到感悟，那么也许就能成为一名优秀的教师。对于读书，李镇西老师也说过一句话:”我可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。R

7、21;高老师说了一句很深刻的话：”教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。”图书是教育之母，读书是教育之母，教书的人首先是一个读书的人。一位教育学者曾说过：教育无爱不行，教育光有爱亦不行!作为教书育人的我们，应该在爱的基础上相信尊重每一个学生,同时要“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位o学生犯了错时，经常采取一些责问、训斥等做法。在教育学生之后,没有得到预想的效果，也其实现在想来，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微对学生来得更有效果。教育要

8、考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，燃起学生一分自信。其实，只要我们对教育工作感兴趣，只要能够坚持读书学习,勤于积累、实践，就会有所收获，也许我不能成为一名优秀教师,至少可以做一个快乐的幸福的教师。篇三：《优秀教师的九堂必修课》读后感失而复得的缘分：这本书我以前就已经看过，看过后爱不释手、兴奋异常，为什么呢？以前我总是想追求进步，希望自己能够更专业一些，但是不知从哪儿入手，