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时间:2019-11-25
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1、责任护士优质护理服务工作质量督导记录单(2016年12月修订)受检病区:护士:参加工作年限:职称:督导人:得分:吋问:基础及专科护理质量30分评价标准及督导方法督导记录扣分一:责任护士全面履行护理职责,各项护理措施落实到位1、查看患者一览表,了解病区病危及一级护理患者诊断及人数,选取病情较重,生活能力相对较差的名患者作为督导对象。2、询问责任护士平均负责患者人数、危重患者、各级护理人数,判断患者危重程度和护士的工作能力是否相符,是否体现能级对应,工作是否合适,能否满足患者需要(了解项目,不符合要
2、求不得分)3、与责任护士同查看患者,评估患者自理能力,判断患者护理级别和病情、自理能力是否相符(2分,不符合要求不得分)4、督导责任护士实施基础及专科护理质量情况坊患者面部、口腔、头发(胡须)、皮肤、会阴、手足、指(趾)甲清洁,无异味(2分,一项不符合要求扣0.5分)必床铺清洁平整,根据需要铺中单,患者衣裤清洁,腕带佩戴规范(2分,未按要求佩戴腕带扣1分,一项不符合要求扣0.5分)£各类管道位置正确,固定完好,引流通畅、管壁清洁、无折叠、扭曲、受压、标识清晰(3分,一项不符合要求扣0.5分)%1
3、患者卧位符合专科疾病要求,舒适安全(2分,做不到不得分)%1根据患者疾病特点和护理级别,及时准确观察病情,输液巡视卡、翻身卡记录符合规范要求(2分,一项不符合要求扣0.5分)%1专科护理措施落实到位,无护理并发症(4分,有护理并发症不得分)%1护理级别、饮食标识三统一(医嘱单、一览表、床头卡)(1分,做不到不得分)5、与患者或家属沟通,护士给予或协助患者生活护理情况(6分,一项没有落实扣0.5分)6、与患者或家属沟通,了解中医知识在护理工作中的运用情况,护理措施能体现中医特色。(6分,未体现中医
4、特色酌情扣分)1、病区病危人数,一级护理人数O2、责任护士一共负责名患者,英屮病危患者名,一级护理名,二级护理名三级护理名,是否体现能级对应:□是□否工作量是否合适:□是□否能否满足患者需要:□是□否3、查看患者、评估患者生活自理能力情况:□完全自理口部分自理口不能自理4、查看患者的护理级别和病情、生活自理能力是否相符:□是□否5、督导责任护士实施基础及专科护理情况:□床铺□患者衣裤□腕带□管道□卧位□翻身卡□标识□输液巡视卡□安全措施□警示标识护理并发症:□有□无□护理级别、饮食标识三统一(医
5、嘱单、一览表、床头卡)□专科护理措施落实到位。6、询问患者及家属,护士为患则提供生活护理情况:□整理床单位□更衣□面部清洁□梳头口腔护理口洗头□手部清洁□擦浴□足部清洁□会阴护理□剪指(趾)甲□翻身叩背□床上使用便器7、询问患者及家属,护士为患者提供屮医特色护理情况:□有□无8、存在问题:责任护士优质护理服务工作质量督导记录单(二)项目评价标准及督导方法督导记录扣分健康教育13分二、询问患者或家属,了解临床护理服务效果1・患者住院须知(包括护士长、主管医生、责任护士、病房环境、住院探视制度及投诉
6、渠道)(3分,一项不知晓扌II0.5分)2•疾病相关知识(诱发因素、主要症状、体征、疾病与生活行为的关系及预防)(3分,一项不知晓扣1分)3.用药知识(药名、用法、作用及副作用)(1.5分项不知晓扣0.5分)4•饮食知识(饮食种类、营养搭配、进餐方式、饮食限制与禁忌)(2分,一项不知晓扣0.5分)5•岀院指导(生活行为、饮食结构、功能锻炼、活动、休息、特殊用药、注意事项)(3.5分,一项不知晓扣0.5分)6•病房采取了哪些方式来提高健康教育的效果(采取一种以上健康教育方式者,每增加一种方式加0.
7、5分)1、健康教育效果%1患者住院须知:□护士长□主管医生□责任护士□病房环境□住院探视制度%1投诉渠道:□意见箱□护士长□护理部疾病相关知识:□诱发因素□主要症状□体征□疾病与生活行为的关系及预防%1用药知识:□药名□用法□作用及副作用%1.饮食知识:□饮食种类□营养搭配□进餐方式□饮食限制与禁忌%1.出院指导:□生活行为□饮食结构□功能锻炼□特殊用药□注意事项□活动休息%1健康教育方式:□一对一宣教□发放文字资料□观看影响资料□开设宣传栏□其他2、存在问题:患者满思度三、询问患者及家属,了解
8、患者对责任护士工作情况是否满意1•是否知晓责任护士(1分,不知晓不得分)2.对责任护士的工作是否满意(1分。不知晓不得分)3.征求患者对护理工作的意见及建议1.是否知晓责任护上?□是□否2•对责任护士的工作是否满意?非常满意5-4-3-2-1非常不满意3.对护理工作的意见和建议。责任护士优质护理服务工作质量督导记录单(三)项目评价标准及督导方法督导记录扣分体四、查阅病历,督导护理文书书写质量1、体温单□楣栏、底栏项目□页面护理文书书写质量18分温单4分%1楣栏、低栏项目填写齐全、准确(0.5分)
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