选课指导方案

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1、选课指导方案山东省实验中学学生选课指导方案高中新课程方案的主要特征Z—是课程的多样化和选择性，实现学生在课程计划指导下的自主选课是教学活动的重要环节。对于普通高中学生,由于他们的课程选择意识和能力是有限的，如果学生不能科学有效地选择课程，高屮课程改革预期目标就无法实现。为避免学生选课的盲目性，特制定学生选课指导方案。1、选课指导原则⑴责任分摊学校的任何教师、高年级学生、家长和社区人员都有为学生选课提供指导和咨询的责任和义务。学校为他们参与学校课程、承担选课指导责任捉供相应的支持条件。⑵学生自主决定指导教师的角色主要是“导”，在指导过程中，以学

2、生为主体，充分尊重学生学习意愿，不能包办代替，更不能把自己的意愿强加给学生，最终的决定权一定要留给学生本人。要注意培养学生的自主选课能力，使学生在选择中学会选择。这是指导学生选课过程中最重要的原则。⑶学生的重大选择必须经由父母或者其他合法监护人同意2、成立学生选课领导机构该机构由校长、教务处、教育处、教研室和团委等组成。3、建立选课指导屮心⑴由各学科教研组长、班主任组成，负责制定全校统一的学生选课的各种具体政策。⑵选课专职咨询机构教研室、心理中心负责测试学生的发展趋向，个性特征、兴趣爱好等,为学生科学选课提供客观数据。各学科任课教师负责本学科

3、选课指导、咨询。4、学校选课指导实施机构⑴学校选课指导实行导师制，使所有的学生进入高中后都有一个导师指导。导师一般由本年级任课教师担任，学生入校后经双向选择最终由学校确认。⑵导师指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。⑶导师对学生选课负有第一责任，全面负责所指导学生的咨询、教育和选课方案的制定。⑷行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总工作。⑸高年级学生与低年级学生建立对口指导班级，由高年级学生协助低年级学生选课。5、选课实施步骤⑴学校编制《选课指导手册》发放给学生使用。《选课指导手册》主要包含：%1编制该手

4、册的目的、意义。%1高中课程结构简介。包括课程总结构介绍，各学习领域所包含科目、各科目选修系列和选修模块之间关系以及系列内部各模块之间关系（相对平行的还是序列性的）介绍等。%1顺利毕业的基本学分要求。%1选课程序说明。%1选修课程简介。包括学科说明、开课计划、模块代码、开设对象、学分分配、周学时数等。⑵组织实施：见选课流程图V学校公布选课清单、分发《选课指导手册》在了解自己学习需要基础上进行下一轮选课班主任统计本班学生选课情况学校进行统计整理学牛根据学校课程表制定、调整自己的课表排出下一学期全校的课程表（包括必修与选修课表）备注：1•学生一般

5、提前一学期选课，若起始年级需要选课可在开学前两周进行。2.学生所选课程，若本学期内未能开出，学生可以在以后继续选，也对放弃修习这些课程,而选择其它课程。附1山东省实验中学2004—2005学年度上学期拟开课淸单学习领域科1丨模块任课教师周课时数开课对象选课限制模块代码上要内容学分科学物理A2XXXX2XX42004级2004级必选学段科目名称及模块代码任课教师12附3山东省实验屮学2004—2005学年度上学期学生选课情况统计表班主任班级学生总人数课程代码具体名单（学号、姓名）人数任课教师附4山东省实验屮学学生个人课表年级班级姓名第—学段学习

6、领域科日模块代码任课教师上课时间上课地点6、随着选课制度不断成熟与完善，学校将逐步实现网上选课指导，学生直接在网上选课，使学生选课更加方便，同时，使课程也更易于管理。