教育部高等学校农林经济管理类专业教学指导委员会

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1、教育部高等学校农业经济管理类专业教学指导委员会【通知】农经教指委发【2015】9号签发:唐忠农业经济管理类专业教学指导委员会关于公布2015年度“全国高校农业经济管理类本科教学改革与质量建设研究”获准立项项目与获奖成果的通知各有关高校教务处、各高校有关学院(系)、各位教指委成员:教育部高等学校农业经济管理类专业教学指导委员会(以下简称“教指委”)于2015年7月17日至20日在宁夏回族自治区银川市召开本年度第二次工作(扩大)会议,组织专家组对本年度的“全国农经本科教学改革与质量建设研究”项目和成果奖的申报材料进行了评审,评出了获准立项项目35项(自由申报部分)和获奖成

2、果10项(一等奖3项,二等奖7项)。另外,根据教指委3月贵阳工作会议和5月主任委员会议的决定,确定本年度核心课程建设交流调研活动准予立项项目22项(核心课程交流调研部分)。现将全部获准立项项目和获奖成果予以公布(附件1和附件2)。教指委秘书处将根据评审结果,寄发所有获准立项项目的立项通知书,希望各项目组根据项目申请书认真做好项目研究工作;寄发所有获奖优秀成果的获奖证书,对获奖者予以表彰。特此通知教育部全国高等学校农业经济管理类教学指导委员会(主任委员所在单位代章)2015年7月20日附件1:2015年度“全国农经本科教学改革与质量建设研究”准予立项项目附近2:2015

3、年度“全国农经本科教学改革与质量建设研究”获奖成果主题词:教改项目获奖成果评审结果通知发:各有关高校教务处、各高校有关学院(系)、各位教指委成员农业经济管理类教学指导委员会2015年7月20H印发附件1:2015年度“全国高校农业经济管理类本科教学改革与质量建设研究项目”获准立项项目(共35项)编号申报单位负责人项目名称项目批准号I.核心课程交流调研部分1华中农业大学李崇光华东、华中片“农业经济学”课程建设交流调研NJX15012四川农业大学付新红西南、华南片“农业经济学”课程建设交流调研NJX15023中国农业大学李军东北、华北和西北片“农业经济学”课程建设交流调研

4、NJX15034浙江大学卫龙宝“农业政策学”课程建设交流调研NJX15045南京农业大学林光华“农业政策学”课程建设交流调研NJX15056广西大学黄世杰西南片“农业政策学”课程建设交流调研NJX15067全国农业企业经济管理教学研究会华中农业人淫张正河李崇光“农业企业管理学”课程建设交流调研NJX15078青岛农业人学王宝海“农业统计学”课程建设交流调研NJX15089安徽农业大学栾敬东“农业技术经济学”课程建设交流调研NJX15091()华中农业大学李崇光“农产品营销学”课程建设交流调研NJX151011北京林业大学陈建成“林业经济学”、“林业统计学”和“林产品贸

5、易”课程建设交流调研NJX151112内蒙片农业大学乔光华“畜牧业经济悸理”课程建设交流调研NJX151213云南农业大学李新然“农村发展概论”课程建设交流调研NJX151314东北农业大学郭翔宇“农村合作经济学”课程建设交流调研NJX151415贵州大学洪名勇“农村经济调查”课程建设交流调研NJX151516海南人学傅国华“热带资源经济学”和“橡胶产业经济学”等热带经济课程建设交流调研NJX151617海南大学傅国华“农星企业经济管理”等农星经济课程建设交流调研NJX151718福建农林大学杨建州“森林纶态经济学”课程建设交流调研NJX151819上海海洋人学杨德利

6、“资源与环境经济学”和“渔业经济学”课程建设交流调研NJX151920华南农业大学罗必良“农业制度经济学”课程建设交流调研NJX152021北京农学院李华“农村公共管理”课程建设交流调研NJX152122屮国人民人学曾寅初“外国农业经济”课程建设交流调研NJX1522II、自由申报部分23安徽农业大学栾敬东城乡一体化背景卜-农林经济管理专业内涵改造研究与实践NJX1523(待续)(续农)申报单位负责人项目名称项目批准号24东北林业大学李微农林经济管理专业本科生导师制人才培养模式研究NJX152425东北林业大学朱洪革农林经济管理专业研究性实践教学改革研究NJX1525

7、26河北农业大学葛文光农林经济管理专业实践能力培养模式创新的探索与改革——以河北农业大学林经济管理专业为例NJX152627华南农业大学钟文晶农业分工、农业创业与农经人才培养模式创新NJX152728南京林业大学廖吉林农林院校经管类本科专业微课教学模式创新应用研究NJX152829山东农业大学崔红基于“协同式”慕课教学模式的农业经济管理类专业本科实验课程建设研究NJX152930山东农业大学张秀芳国贸应用型木科专业实践教学体系构建研究NJX153031四川农业大学王雨林地方高校农林经济管理专业学生科研团队构建模式研究——以四川农业大学为例NJX153

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